VSTEP · Hướng dẫn · 6 tháng 11, 2026 · 7 phút đọc

VSTEP Writing Task 2: 4 dạng bài luận, dàn ý mẫu, đoạn thân bài mẫu và cách chia 40 phút

Writing Task 2 là bài luận khoảng 250 từ trở lên, viết trong khoảng 40 phút, và chiếm 2/3 điểm Viết của bài thi VSTEP. Nói cách khác, một bài luận tốt có thể kéo điểm Viết lên một bậc, còn một bài luận lạc đề thì Task 1 xuất sắc cũng khó bù lại. Tính đến tháng 11 năm 2026, định dạng này vẫn theo Quyết định 729/QĐ-BGDĐT.

Bài này đi qua bốn dạng đề, cách giám khảo chấm, một dàn ý mẫu và một đoạn thân bài hoàn chỉnh có phân tích.

Giám khảo chấm gì

Bài luận được chấm theo bốn tiêu chí:

Tiêu chí	Giám khảo tìm gì	Lỗi làm mất điểm
Hoàn thành yêu cầu (task fulfilment)	trả lời đúng câu hỏi, quan điểm rõ, ý được phát triển bằng lý do và ví dụ	lạc đề, chỉ trả lời một nửa câu hỏi, quan điểm mâu thuẫn
Tổ chức bài (organisation)	bố cục rõ, mỗi đoạn một ý chính, từ nối hợp lý	một đoạn dài duy nhất, từ nối lặp lại máy móc
Từ vựng	đa dạng, chính xác, đúng kết hợp từ	lặp «good», «bad», «important»; dùng từ hiếm sai ngữ cảnh
Ngữ pháp	kết hợp câu đơn và câu phức, ít lỗi	sai thì, sai chủ vị, câu chạy dài không dấu chấm

Mỗi tiêu chí quan trọng ngang nhau. Người học Việt Nam thường đầu tư nhiều vào từ vựng «ăn điểm» nhưng mất điểm ở task fulfilment vì không trả lời đúng câu hỏi.

Bốn dạng đề thường gặp

1. Quan điểm (opinion). «To what extent do you agree or disagree?» Bạn phải nêu rõ mức độ đồng ý ngay ở mở bài và giữ nhất quán đến kết bài.

2. Thảo luận hai quan điểm (discussion). «Discuss both views and give your opinion.» Một đoạn cho mỗi quan điểm, và quan điểm của bạn phải xuất hiện (ở mở bài và kết bài, hoặc một đoạn riêng). Bỏ quên «give your opinion» là lỗi rất phổ biến.

3. Ưu điểm và nhược điểm (advantages and disadvantages). «What are the advantages and disadvantages of…?» Một đoạn ưu, một đoạn nhược. Nếu đề hỏi «Do the advantages outweigh the disadvantages?», bạn phải nói rõ bên nào nặng hơn.

4. Nguyên nhân và giải pháp (problem–solution). «What are the causes of this problem and what can be done to solve it?» Giải pháp nên tương ứng với nguyên nhân: nếu nguyên nhân là giá vé xe buýt cao, giải pháp nên liên quan đến giá vé.

Một số đề kết hợp hai câu hỏi («Why is this happening? Is it a positive or negative development?»). Hãy đếm số câu hỏi trong đề và đảm bảo mỗi câu có câu trả lời riêng.

Bố cục năm đoạn

Mở bài (40–50 từ): diễn đạt lại vấn đề bằng từ của bạn, nêu quan điểm hoặc nói rõ bài sẽ bàn gì.
Thân bài 1 (80–90 từ): câu chủ đề → giải thích → ví dụ cụ thể → câu liên kết với câu hỏi.
Thân bài 2 (80–90 từ): cùng cấu trúc với ý thứ hai.
Thân bài 3 (tùy chọn): ý phản biện hoặc ý thứ ba, nếu còn thời gian.
Kết bài (30–40 từ): khẳng định lại quan điểm, tóm tắt hai ý chính bằng cách diễn đạt khác.

Bốn đoạn (mở, hai thân, kết) với khoảng 270–300 từ là lựa chọn an toàn trong 40 phút.

Chia 40 phút

Bước	Thời gian
Đọc đề, xác định dạng, gạch từ khóa	2 phút
Lập dàn ý: quan điểm, hai ý, mỗi ý một ví dụ	6 phút
Viết mở bài và hai thân bài	24 phút
Viết kết bài	3 phút
Soát lỗi: thì, chủ vị, mạo từ, số ít/số nhiều	5 phút

Nếu thi Viết trong 60 phút liền, hãy làm Task 1 trước trong 20 phút, rồi chuyển sang Task 2 dù Task 1 chưa hoàn hảo.

Dàn ý mẫu

Đề bài dưới đây do Nomto tự soạn.

Some people believe that university students should be required to do an internship before they graduate. Others think students should be free to decide how they spend their time. Discuss both views and give your opinion. Write an essay of at least 250 words.

Dạng: thảo luận hai quan điểm + ý kiến cá nhân.

Quan điểm: nên bắt buộc thực tập, nhưng trường cần hỗ trợ tìm chỗ thực tập.

Mở bài: nhiều trường đang cân nhắc thực tập bắt buộc; có người phản đối vì muốn sinh viên tự chọn. Tôi cho rằng thực tập nên là yêu cầu, với điều kiện trường hỗ trợ.
Thân bài 1 — lý do của người phản đối: sinh viên có hoàn cảnh khác nhau (đi làm thêm để trang trải học phí, ngành học thuần lý thuyết); thực tập không lương là gánh nặng. Ví dụ: sinh viên tỉnh lẻ ở thành phố lớn phải đi làm thêm buổi tối.
Thân bài 2 — lý do ủng hộ bắt buộc: kỹ năng thực tế, hiểu môi trường làm việc, quan hệ nghề nghiệp, dễ xin việc sau tốt nghiệp. Ví dụ: một sinh viên kế toán chỉ thực sự hiểu quy trình đóng sổ cuối tháng khi làm tại công ty.
Thân bài 3 — ý kiến cá nhân và điều kiện: bắt buộc nhưng linh hoạt (bán thời gian, có phụ cấp, trường giới thiệu doanh nghiệp).
Kết bài: lợi ích lớn hơn bất lợi nếu trường giải quyết vấn đề tài chính và thời gian.

Đoạn thân bài mẫu (Thân bài 2)

On the other hand, there are strong reasons to make internships part of every degree. Most importantly, a placement shows students how the knowledge from lectures is used in real workplaces. An accounting student, for example, may learn the theory of monthly reporting, but only during an internship does she see how a team meets deadlines, checks figures and explains them to managers. Such experience also makes graduates more attractive to employers, who often complain that new staff need months of training before they become productive. In addition, internships help students test their career choice early: it is far better to discover in the third year that a field does not suit you than after signing a full-time contract. For these reasons, a compulsory internship is an investment rather than a waste of students’ time.

Vì sao đoạn này đạt yêu cầu:

Câu chủ đề («there are strong reasons to make internships part of every degree») cho biết ngay đoạn nói gì, và trả lời trực tiếp một trong hai quan điểm của đề.
Ba lý do, mỗi lý do có giải thích hoặc ví dụ: ví dụ sinh viên kế toán cụ thể hơn nhiều so với «students can learn many things».
Từ nối đa dạng nhưng không máy móc: «Most importantly», «for example», «also», «In addition», «For these reasons».
Ngữ pháp đa dạng: đảo ngữ («only during an internship does she see»), mệnh đề quan hệ («who often complain»), cấu trúc so sánh («far better … than»).
Câu cuối liên kết với câu hỏi, giữ cho đoạn văn không lạc đề.

Đoạn này khoảng 140 từ; trong bài thi, một đoạn 80–100 từ với hai lý do là đủ.

Lỗi thường gặp

Mở bài chép lại đề. Câu chép nguyên văn không cho giám khảo thấy vốn từ của bạn. Hãy diễn đạt lại: «required to do an internship» → «made to complete a work placement».
Quan điểm thay đổi giữa bài. Mở bài nói «completely agree», kết bài lại «both sides have a point». Hãy quyết định trong lúc lập dàn ý.
Ví dụ chung chung. «Many people think that…» không phải ví dụ. Một nhóm người cụ thể, một tình huống, một con số hợp lý mới là ví dụ.
Học thuộc đoạn mẫu. Đoạn văn học thuộc thường không khớp đề và dễ bị nhận ra. Học cấu trúc và cụm từ, không học nguyên đoạn.
Không soát lỗi. Năm phút cuối dành cho lỗi thì, «s» ở động từ ngôi thứ ba và mạo từ có thể cứu nửa điểm ngữ pháp.

Luyện tập

Mỗi tuần viết hai bài luận trọn vẹn trong 40 phút, xoay vòng bốn dạng đề. Giữa các buổi viết, mỗi ngày lập dàn ý cho một đề trong 6 phút.

Trên Nomto, phần Writing Task 2 cho đề luận mới và nhận xét của AI theo bốn tiêu chí VSTEP: câu sửa lỗi, ý còn thiếu và bài mẫu để đối chiếu. Điểm 0–10 là ước tính của Nomto, giúp bạn theo dõi tiến bộ chứ không phải điểm chính thức. Nếu chưa nắm chắc phần thư, xem lại hướng dẫn Writing Task 1.

Ngôn ngữ khác: English