IELTS · الأدلة · 3 نوفمبر 2026 · 4 دقيقة للقراءة
مقال الرأي في IELTS (agree or disagree): كيف يُتخذ موقف واضح، مع نموذج Band 7+
مقال الرأي (opinion essay) هو أكثر أسئلة IELTS Writing Task 2 شيوعاً. يسأل السؤال to what extent do you agree or disagree أو do you agree or disagree عن عبارة معينة. والممتحن يريد قبل كل شيء أمراً واحداً: موقفاً واضحاً يبقى ثابتاً من المقدمة حتى الخاتمة. المقال الذي يناقش الجانبين دون أن يحسم أبداً يخسر درجات في Task Response، مهما كانت الإنجليزية جيدة.
صيغ السؤال
- To what extent do you agree or disagree?
- Do you agree or disagree?
- Is this a positive or negative development? (يُعامل أحياناً كسؤال رأي)
- Some people think X. What is your opinion?
إذا قال السؤال أيضاً Discuss both views، فهو discussion essay بخطة مختلفة. نموذج كامل له في نماذج مقالات Task 2.
ثلاثة مواقف ممكنة
| الموقف | متى يُختار | الخطة |
|---|---|---|
| اتفاق كامل / رفض كامل | عند وجود سببين قويين في جهة واحدة | فقرتا عرض، سببان يدعمان الموقف |
| اتفاق في الغالب مع تحفّظ واحد | العبارة مطلقة أكثر من اللازم (all، never، only) | الفقرة 1: أسباب الاتفاق؛ الفقرة 2: حدود هذا الاتفاق |
| اتفاق جزئي | عند الاتفاق فعلاً مع نصف العبارة | الفقرة 1: الجزء المقبول؛ الفقرة 2: الجزء المرفوض |
المواقف الثلاثة كلها يمكن أن تحصل على Band 9. المهم أن يُذكر الموقف في المقدمة، ويُدعم في كل فقرة عرض، ويتكرر في الخاتمة. عبارة to what extent تدعو إلى بيان مدى الاتفاق، لذلك الموقف الجزئي مقبول تماماً، ما دام واضحاً.
خطة من أربع فقرات
- المقدمة (جملتان): إعادة صياغة العبارة، ثم الموقف.
- فقرة العرض 1: السبب الرئيسي + الشرح + مثال.
- فقرة العرض 2: السبب الثاني (أو التحفّظ) + الشرح + مثال.
- الخاتمة (جملة أو جملتان): الموقف مرة أخرى بكلمات مختلفة.
الهدف من 260 إلى 290 كلمة في 40 دقيقة، مع خمس دقائق للتخطيط وخمس للمراجعة.
نموذج مقال
Some people believe that public transport in cities should be free for everyone. To what extent do you agree or disagree?
Many cities are considering whether buses and trains should be paid for entirely through taxes rather than by passengers. While I accept that free travel would bring real benefits, I largely disagree that it should be offered to everyone.
There are strong arguments for removing fares. Free public transport would encourage people to leave their cars at home, reducing both traffic and air pollution in crowded city centres. It would also help those on low incomes, for whom the cost of commuting can take up a significant share of their wages. Some European cities, such as Tallinn, have offered free travel to residents for years, and the policy has proved popular.
However, making transport free for all is an expensive way to achieve these goals. Fares pay for a large part of the cost of running buses and trains, and if this money disappears, governments must either raise taxes or cut spending on maintenance and new routes. In many cities, the main reason people drive is not the price of a ticket but the poor quality of the service: buses that are slow, unreliable or do not go where people need them. Investing in more frequent and better-connected services would therefore do more to change people’s habits than abolishing fares. Free or reduced travel could still be targeted at the groups who need it most, such as students, pensioners and the unemployed.
In conclusion, although free public transport has clear environmental and social advantages, I believe that improving services and offering discounts to those on low incomes is a more effective and affordable approach than making travel free for everyone.
270 كلمة. يظهر الموقف (largely disagree) في المقدمة، ويوجّه فقرة العرض الثانية، ويعود في الخاتمة. فقرة العرض الأولى تعرض الجانب الآخر، لكن المقال لا يفقد اتجاهه أبداً.
عبارات مفيدة
- إعلان الموقف: I firmly believe that…، I largely disagree that…، I agree only up to a point.
- الاعتراف بالرأي الآخر: While it is true that…، Admittedly,…، There are strong arguments for…
- العودة إلى الموقف: However,…، Nevertheless,…، That said,…
- الختام: In conclusion, although…, I believe that…
الأخطاء الشائعة
- غياب الموقف حتى الخاتمة، أو خاتمة تناقض المقدمة.
- كتابة discussion essay بفقرة لكل جانب دون حكم واضح.
- أفكار كثيرة جداً. سببان مطوّران أفضل من أربعة أسباب مسرودة.
- أمثلة عامة جداً: many people say. الأفضل حالة محددة، حتى لو كانت افتراضية.
أخطاء يقع فيها المتحدثون بالعربية كثيراً
- مقدمة طويلة بعبارات عامة عن أهمية الموضوع قبل الوصول إلى الموقف. في مقال IELTS تكفي جملتان: الموضوع ثم الموقف.
- «I am agree». الفعل «agree» لا يحتاج إلى «am»: الصحيح «I agree» أو «I am in favour of».
- حذف «is/are» في الجمل الاسمية: «Free transport very expensive» ← «Free transport is very expensive».
- فقرة كاملة في جملة واحدة تربطها «and» والفواصل. ثلاث أو أربع جمل واضحة أقوى.
- أدوات التعريف مع التعميم: «The public transport is important» ← «Public transport is important».
التدريب في غرفة التدريب
مقالات رأي مع درجات للمعايير الأربعة وتعليقات على النص:
البنية المشتركة بين أنواع المقالات الخمسة في دليل بنية Writing Task 2، و150 موضوعاً مصنّفة حسب النوع في مواضيع ونماذج Task 2.
أسئلة شائعة
هل يمكن إبداء رأي متوازن؟ نعم، إذا كان واضحاً: I agree that…, but only if…. ما لا يصح هو البقاء على الحياد.
هل يُستخدم «I»؟ نعم. السؤال يطلب رأياً شخصياً، لذلك I believe وin my view متوقعتان.
هل تلزم إحصاءات؟ لا. الممتحن لا يتحقق من الحقائق. الأفضل استخدام أمثلة مألوفة، وتجنّب اختراع أرقام دقيقة.
هل يمكن استخدام أمثلة من بلد عربي؟ نعم. مثال من مدينة أو تجربة يعرفها الكاتب جيداً أقوى من مثال عام، ما دام يخدم الفكرة ويجيب عن السؤال.
لغات أخرى: Oʻzbekcha, Português (Brasil), Tiếng Việt, English