IELTS · Hướng dẫn · 30 tháng 10, 2026 · 4 phút đọc
IELTS Opinion Essay (Agree or Disagree): cách viết, 3 lựa chọn quan điểm và bài mẫu
Dạng Opinion (Agree or Disagree) trong IELTS Writing Task 2 hỏi bạn đồng ý đến mức nào với một nhận định. Cách làm an toàn: chọn một quan điểm rõ ràng ngay ở mở bài (đồng ý, không đồng ý, hoặc đồng ý một phần), dùng hai đoạn thân bài để bảo vệ nó bằng lý do và ví dụ, rồi kết bài nhắc lại đúng quan điểm đó. Bài thay đổi quan điểm giữa chừng hoặc viết «có cả mặt tốt lẫn mặt xấu» mà không chọn bên sẽ bị giới hạn ở Task Response.
Khung chung của Task 2 có ở bài IELTS Writing Task 2.
Nhận diện đề
Câu hỏi thường kết thúc bằng:
- To what extent do you agree or disagree?
- Do you agree or disagree?
- Is this a positive or negative development? (biến thể gần giống, vẫn cần quan điểm rõ)
«To what extent» nghĩa là «đến mức nào» — giám khảo muốn biết mức độ, nên câu thesis cần thể hiện mức độ đó.
Ba lựa chọn quan điểm
| Lựa chọn | Câu thesis mẫu | Dàn ý thân bài |
|---|---|---|
| Hoàn toàn đồng ý | I completely agree that… | thân bài 1: lý do A; thân bài 2: lý do B |
| Hoàn toàn không đồng ý | I strongly disagree with this view. | hai lý do phản đối |
| Đồng ý một phần | I agree that…, but only to a certain extent. | thân bài 1: phần đồng ý; thân bài 2: phần không đồng ý |
Lựa chọn thứ ba tự nhiên và dễ viết nhất với người Việt, vì ta quen nhìn «hai mặt». Nhưng hãy nói rõ phần nào đúng, phần nào không, đừng để người đọc phải đoán.
Bài mẫu (khoảng band 7)
Đề: Some people believe that mobile phones should be banned in schools. To what extent do you agree or disagree?
Smartphones have become a normal part of teenage life, and many schools are now debating whether to forbid them entirely. While I accept that phones should be controlled during lessons, I disagree that a complete ban is the best solution.
There is no doubt that phones can seriously disrupt learning. Notifications from social media and games compete for students’ attention, and even a phone lying face down on a desk can make it harder to concentrate. In many Vietnamese secondary schools, teachers already ask students to hand in their phones at the start of a class, and this simple rule allows lessons to run without constant interruptions. Restricting phone use in the classroom is therefore entirely reasonable.
However, banning phones from school altogether would be impractical and, in some ways, counterproductive. Parents often rely on phones to contact their children, especially when students travel to school alone by bus or motorbike. More importantly, a phone is also a learning tool: students can use dictionary apps, record their teacher’s explanations or practise English pronunciation with free apps. Rather than pretending that technology does not exist, schools should teach young people to use it responsibly, a skill they will need in university and at work.
In conclusion, although phones should be kept away during lessons, a total ban would remove useful tools and fail to prepare students for adult life. Clear rules about when and how phones may be used are a more sensible approach.
(Khoảng 270 từ.) Quan điểm «đồng ý một phần» được nêu ngay câu thứ hai, mỗi thân bài bảo vệ một nửa quan điểm, kết bài không đổi ý.
Lỗi người Việt hay mắc ở dạng Opinion
- Thesis mơ hồ: There are many opinions about this issue. Câu này không có quan điểm. Viết rõ I believe… hoặc I disagree…
- Mở bài quá dài, học thuộc: ba câu «đao to búa lớn» trước khi vào đề. 2 câu là đủ.
- Ví dụ không có thật hoặc phóng đại: A study from Harvard shows 99% of students… Giám khảo không kiểm chứng nhưng ví dụ bịa thiếu tự nhiên; ví dụ từ trải nghiệm phổ biến (trường ở Việt Nam, gia đình bạn) thuyết phục hơn.
- Lặp I think ở mọi câu. Thay bằng In my view, I would argue that, It seems clear that.
- Lỗi động từ khuyết thiếu: should be banned đúng, should banned hoặc should to ban sai.
Câu hỏi thường gặp
Có được trung lập không? Không nên. «Trung lập» khác «đồng ý một phần»: bạn vẫn phải nói rõ mình đứng ở đâu.
Có cần nêu phản biện? Không bắt buộc, nhưng một câu thừa nhận ý kiến trái chiều rồi bác bỏ giúp lập luận chặt hơn.
Bài mẫu khác ở đâu? Xem IELTS opinion essay (EN) và Writing Task 2 sample essays (EN).
Viết một bài Agree or Disagree trong phòng luyện Nomto — đề điện thoại trong trường học hoặc làm việc từ xa — để nhận điểm theo bốn tiêu chí và nhận xét về độ rõ ràng của quan điểm.
Ngôn ngữ khác: Oʻzbekcha, العربية, Português (Brasil), English