VSTEP · Hướng dẫn · 6 tháng 11, 2026 · 7 phút đọc

VSTEP Listening: cấu trúc 3 phần, cách đọc trước câu hỏi và bẫy đáp án khi chỉ nghe một lần

Phần Nghe (Listening) của bài thi VSTEP.3-5 kéo dài khoảng 40 phút, gồm cả 5 phút chuyển đáp án, với 35 câu trắc nghiệm bốn lựa chọn chia thành 3 phần. Điểm khác biệt lớn nhất so với nhiều bài thi khác: mỗi đoạn ghi âm chỉ phát một lần. Bạn không có cơ hội nghe lại, nên kết quả phụ thuộc nhiều vào việc bạn chuẩn bị gì trong vài giây trước khi băng chạy.

Thông tin dưới đây theo định dạng đề thi trong Quyết định 729/QĐ-BGDĐT (2015), vẫn áp dụng tính đến tháng 11 năm 2026. Muốn xem tổng thể cả bốn kỹ năng, hãy đọc bài cấu trúc đề thi VSTEP.

Ba phần của bài Nghe

Độ khó tăng dần từ bậc 3 đến bậc 5. Part 1 nằm ở mức B1: thông báo ở nhà ga, sân bay, siêu thị, lời nhắn qua điện thoại. Part 2 là hội thoại đời thường hoặc trong học tập, công việc. Part 3 là bài nói mang tính học thuật (môi trường, giáo dục, tâm lý, công nghệ), thường là nơi phân biệt người đạt B2 với người đạt C1.

Vì không có bảng quy đổi chính thức được công bố, các trang luyện thi thường ước lượng điểm Nghe bằng cách lấy số câu đúng × 10/35. Đây chỉ là con số gần đúng: 21 câu đúng ≈ 6,0, mức của bậc 4.

Trước khi băng chạy: đọc câu hỏi như thế nào

Bạn luôn có vài giây trước mỗi bài để đọc câu hỏi. Đừng đọc hết cả bốn phương án một cách chậm rãi. Hãy làm theo thứ tự sau:

1. Đọc câu hỏi trước, gạch chân từ hỏi. «Why», «When», «What will the man do next», «What is the speaker’s attitude». Từ hỏi cho biết bạn cần bắt loại thông tin nào.
2. Lướt bốn phương án để tìm điểm khác nhau. Nếu cả bốn đều là giờ (9:15, 9:50, 10:15, 10:50), bạn biết phải nghe kỹ con số. Nếu là bốn hành động, hãy chú ý động từ.
3. Đoán trước nội dung. Một câu hỏi «Why is the woman calling?» gợi ý đây là một lời nhắn điện thoại, và lý do thường xuất hiện ngay ở đầu.

Ở Part 2 và Part 3, câu hỏi đi theo thứ tự của bài nghe. Nếu bạn lỡ một câu, bỏ qua ngay và chuyển sang câu tiếp theo. Người làm bài mất điểm nhiều nhất không phải vì không hiểu, mà vì cố nhớ lại câu vừa lỡ và bỏ sót luôn hai câu sau.

Những bẫy đáp án thường gặp

Người ra đề VSTEP thường đưa thông tin sai vào chính bài nghe, để người nghe vội vàng chọn nhầm. Các kiểu phổ biến:

• Kế hoạch thay đổi. «We were going to meet on Tuesday, but actually Thursday works better.» Phương án «Tuesday» chắc chắn có mặt.
• Thông tin được sửa lại. «The bus leaves at 7:30, sorry, I mean 7:45.» Hãy luôn chờ đến hết câu.
• Ý của người khác. Trong hội thoại, người phụ nữ đề xuất A, người đàn ông từ chối và chọn B. Câu hỏi hỏi về quyết định chung, không phải đề xuất đầu tiên.
• Từ giống nhau, nghĩa khác. Phương án lặp đúng từ bạn nghe thấy thường là bẫy. Đáp án đúng hay được diễn đạt lại (paraphrase): «it’s not worth the money» trong bài có thể thành «too expensive for what it offers» trong phương án.
• Quá rộng hoặc quá hẹp. Ở câu hỏi ý chính của Part 3, một phương án chỉ nói về ví dụ ở đoạn giữa là quá hẹp; một phương án nói chung chung về «science» là quá rộng.

Ví dụ: một câu hỏi Part 2 có giải thích

Đoạn hội thoại dưới đây do Nomto tự soạn theo dạng Part 2, không lấy từ đề thi thật.

Linh: Have you finished the slides for our marketing presentation?

Tom: Almost. I wanted to add a video at the start, but the room on the third floor doesn’t have speakers.

Linh: Can’t we book the lecture hall instead?

Tom: I asked. It’s taken all week by the exam board. So I think we should skip the video and open with the survey results. They’re more convincing anyway.

Linh: Fine by me. I’ll print a one-page summary of the survey so people can follow the numbers.

Question: What do the speakers decide to do?

• A. Book the lecture hall for the presentation
• B. Begin the presentation with the survey results
• C. Show a short video at the start
• D. Move the presentation to another week

Đáp án: B. Tom nói rõ «we should skip the video and open with the survey results», và Linh đồng ý («Fine by me»). Phương án A là bẫy kiểu «ý của người khác»: Linh đề xuất hội trường, nhưng Tom cho biết nó đã có người đặt. Phương án C là kế hoạch ban đầu đã bị bỏ. Phương án D không được ai nhắc đến; chi tiết «all week» nói về hội trường, không phải về lịch thuyết trình. Để ý cách đề diễn đạt lại: «open with» trong bài thành «begin … with» trong đáp án.

Nếu được hỏi thêm «What will Linh do next?», câu trả lời nằm ở câu cuối: «print a one-page summary». Câu hỏi về hành động tiếp theo hầu như luôn nằm ở cuối đoạn hội thoại.

Phân bổ sự chú ý cho từng phần

Part 1 (8 câu). Mỗi bài chỉ 60–110 từ và một câu hỏi. Tập trung nghe con số, ngày giờ, địa điểm và động từ mệnh lệnh («please collect…», «make sure you…»). Đừng dừng lại suy nghĩ quá lâu: bài kế tiếp đến rất nhanh.

Part 2 (12 câu). Bốn câu hỏi trải đều theo đoạn hội thoại. Hãy xác định ngay hai người là ai (bạn học, đồng nghiệp, khách hàng và lễ tân), vì vai trò giúp bạn đoán ai đưa ra quyết định. Chú ý các từ thể hiện thái độ: «to be honest», «I’m not sure that…», «that sounds great».

Part 3 (15 câu). Bài nói dài 3–4 phút, nhiều thông tin. Câu đầu thường hỏi chủ đề chính: câu giới thiệu của người nói («Today I’d like to talk about…») gần như là đáp án. Với câu hỏi về quan điểm, nghe các cụm như «what surprised researchers», «I’d argue that», «the real problem is».

5 phút chuyển đáp án. Khi thi trên giấy, đừng đợi đến cuối mới chép; hãy khoanh rõ ràng trên đề trong lúc nghe. Khi thi trên máy (như tại ULIS), bạn chọn trực tiếp, nhưng vẫn nên dùng thời gian còn lại để chọn đáp án cho mọi câu còn bỏ trống: câu bỏ trống chắc chắn không có điểm, còn một lựa chọn đoán vẫn có cơ hội đúng.

Lỗi thường gặp của người học Việt Nam

• Dịch từng câu sang tiếng Việt trong đầu. Khi bạn còn đang dịch câu thứ nhất, người nói đã sang câu thứ ba. Luyện nghe theo ý chính, không theo từng từ.
• Không quen giọng. Đề có cả giọng Anh và giọng Mỹ. Nếu bạn chỉ nghe một giọng khi luyện, những từ như «schedule», «can’t», «water» sẽ gây khó.
• Yếu về số và chữ cái. «Fifteen» và «fifty», «thirteen» và «thirty» là nguồn mất điểm quen thuộc ở Part 1. Luyện riêng 10 phút mỗi ngày.

Cách luyện hiệu quả

Mỗi ngày nghe một bài tương ứng một phần thi, làm trong điều kiện thật (chỉ nghe một lần), rồi mới đọc lại lời thoại. Khi xem lại, đánh dấu đúng câu chứa đáp án và câu chứa bẫy, ghi lại cách đề diễn đạt lại thông tin.

Trong khóa VSTEP của Nomto, bạn có thể luyện riêng Listening Part 2 với các đoạn hội thoại mới, mỗi bài chỉ phát một lần và có giải thích bằng tiếng Việt cho từng câu. Khi đã quen cả ba phần, hãy làm bài thi thử để xem điểm ước tính trên thang 0–10; đó là ước lượng của Nomto, không phải điểm chính thức. Kế hoạch luyện tập theo tuần có trong bài lộ trình ôn thi VSTEP.

Ngôn ngữ khác: English