IELTS · Статьи · 19 октября 2026 г. · 4 мин чтения
IELTS Writing Task 2: структура эссе, типы заданий и пример
Writing Task 2 — эссе от 250 слов примерно за 40 минут. Задание одинаковое в Academic и General Training, а в балле за Writing оно весит вдвое больше, чем Task 1. Поэтому час, вложенный в Task 2, — самый выгодный час подготовки ко всему экзамену.
Пять типов заданий
Почти любое задание Task 2 — один из этих типов:
| Тип | Как звучит вопрос | Что нужно сделать |
|---|---|---|
| Мнение (opinion) | To what extent do you agree or disagree? | Занять ясную позицию и держать её до конца |
| Обсуждение (discussion) | Discuss both views and give your own opinion. | Раскрыть обе точки зрения и сказать, какую поддерживаете |
| Плюсы и минусы | Do the advantages outweigh the disadvantages? | Взвесить обе стороны и сделать вывод |
| Проблема и решение | What are the causes? What can be done? | Ответить на оба вопроса конкретными идеями |
| Двойной вопрос | Why is this happening? Is it a positive development? | Прямо ответить на каждый вопрос |
Самая частая ошибка в Task 2 — не грамматика, а ответ не на тот вопрос: писать о преимуществах, когда спрашивают, насколько вы согласны, или не высказать мнение, когда его просят. Перед планом подчеркните каждую часть вопроса.
Структура, которая подходит к любому типу
Четыре абзаца, 260–300 слов:
- Вступление (40–50 слов). Одно предложение перефразирует тему, второе — ваша позиция или то, что будет в эссе.
- Основной абзац 1 (90–110 слов). Одна главная мысль: тезис, объяснение, пример, связь с вопросом.
- Основной абзац 2 (90–110 слов). Вторая главная мысль по той же схеме.
- Заключение (30–40 слов). Позиция другими словами. Новых идей нет.
Пять абзацев (три основных) — тоже нормально, но две хорошо развитые мысли обычно получают больше, чем три поверхностные. Экзаменаторы ценят мысли, которые развиты и подкреплены, а не списки.
План за пять минут
Распределите 40 минут примерно так: 5 минут на план, 30 на текст, 5 на проверку.
В плане запишите только:
- позицию в нескольких словах;
- главную мысль каждого основного абзаца;
- по одному примеру или доводу на каждую.
Если пример не придумался на этапе плана, в середине абзаца он не появится.
Пример
Some people think that working from home is better for both employees and companies. Others believe that people work better in an office. Discuss both views and give your own opinion.
(«Одни считают, что работа из дома лучше и для сотрудников, и для компаний. Другие — что в офисе люди работают лучше. Обсудите обе точки зрения и выскажите своё мнение».)
План: смешанная позиция → офис лучше для новичков и командной работы; дом лучше для сосредоточенной работы и экономит дорогу; моё мнение — гибридный формат.
Вступление:
Since the pandemic, many organisations have had to decide whether their staff should work remotely or return to the office. While there are good reasons for both arrangements, I believe that a combination of the two serves employees and employers best.
Основной абзац 1:
On the one hand, working in an office has clear advantages, especially for teamwork and for people who are new to a job. Colleagues who sit together can solve small problems in a few minutes, whereas the same question online may take a day of emails. New employees, in particular, learn a great deal simply by listening to how more experienced colleagues talk to clients and deal with difficulties. A junior accountant, for example, is likely to pick up the habits of a team far faster in a shared office than through a video call once a week.
Посмотрите, как устроен абзац: тезис с главной мыслью, объяснение, второй довод, связанный с первым, и конкретный пример. Абзац отвечает на вопрос, а не рассказывает об офисах вообще.
Заключение:
In conclusion, offices support collaboration and training, while home working allows concentration and saves time. For most organisations, therefore, a hybrid arrangement is the most sensible way to gain the benefits of both.
Как оценивают эссе
Task 2 оценивают по четырём критериям, каждый — четверть балла:
- Task Response: ответ на все части вопроса, ясная позиция, развитые и подкреплённые мысли. За эссе короче 250 слов снижают балл именно здесь.
- Coherence and Cohesion: логичный порядок, одна главная мысль на абзац, связки, которые стоят к месту, а не в большом количестве.
- Lexical Resource: разнообразная и точная лексика, в том числе менее частотные слова, мало орфографических ошибок.
- Grammatical Range and Accuracy: сочетание простых и сложных предложений, большинство предложений без ошибок.
Обратите внимание: сами по себе связки балл за Coherence and Cohesion не поднимают. «Moreover», «furthermore» и «in addition» в начале каждого предложения скорее снижают его, потому что звучат механически. Ставьте их там, где они действительно связывают мысли.
Проверка за пять минут
Оставьте последние пять минут на ошибки, которые вы обычно делаете. У большинства их три-четыре повторяющихся: артикли, согласование подлежащего и сказуемого, пропущенное «s» во множественном числе, слишком длинные предложения без нужных знаков. Прочитайте текст один раз на смысл, второй — только по своему списку.
Как тренироваться
Пишите по одному эссе в реальных условиях и проверяйте его по четырём критериям. Перед новым эссе перепишите самый слабый абзац с исправлениями. В Nomto эссе Task 2 можно писать в рабочей области и получать балл по каждому критерию, ошибки, отмеченные в тексте, и более сильную версию ваших же предложений.
Как Task 2 вписывается в часть Writing, описано в статье о структуре IELTS.