ID
Buka Nomto

IELTS · Panduan · 30 Oktober 2026 · 5 menit baca

IELTS Speaking Part 2: cara menjawab cue card 2 menit, contoh jawaban dan kesalahan umum

Peserta tes memegang kartu topik dan berbicara kepada penguji

Di IELTS Speaking Part 2, penguji memberimu kartu topik (cue card) berisi satu tugas, misalnya Describe a time when you were stuck in a traffic jam, dan tiga atau empat poin bantuan. Kamu punya 1 menit untuk menyiapkan catatan, lalu bicara sampai 2 menit tanpa disela. Kuncinya: pakai menit persiapan untuk menulis kata kunci (bukan kalimat), ceritakan satu kejadian konkret, dan terus bicara sampai penguji menghentikanmu.

Format ini sesuai deskripsi resmi di ielts.org (dicek 30 Oktober 2026). Part 2 berlangsung 3–4 menit termasuk persiapan dan satu atau dua pertanyaan singkat sesudahnya.

Seperti apa cue card-nya

Describe a time when you were stuck in a traffic jam. You should say: – when and where it happened – where you were going – what you did while you waited and explain how you felt.

Penguji memberikan kertas dan pensil untuk catatan. Poin-poin di kartu tidak wajib dijawab urut, tapi menjawab semuanya membantu kamu tetap di topik dan mengisi waktu.

Cara memakai 1 menit persiapan

Tulis 5–7 kata kunci, satu baris untuk setiap poin, ditambah satu detail yang membuat ceritamu hidup:

Detail spesifik (nama jalan, berapa jam, apa yang kamu lakukan) membuat jawaban lebih mudah diceritakan dan terdengar alami. Jawaban umum seperti traffic in my city is very bad cepat habis dalam 20 detik.

Struktur 2 menit

  1. Pembuka (10–15 detik): langsung ke kejadiannya. I’d like to talk about a really long traffic jam I got stuck in last year in Jakarta.
  2. Cerita (60–70 detik): di mana, kapan, apa yang terjadi, urut waktu. Pakai penanda: at first, after about an hour, in the end.
  3. Perasaan dan alasan (30–40 detik): bagian explain biasanya membedakan band 6 dari band 7. Jelaskan kenapa kamu merasa begitu dan apa yang berubah sesudahnya.

Contoh jawaban (sekitar band 7)

I’d like to talk about a traffic jam I got stuck in last December, on my way to Soekarno-Hatta airport. It was a Friday afternoon in the rainy season, which in Jakarta is basically the worst possible combination.

My cousin was flying in from Makassar, and I’d promised to pick her up. I left home at about three, thinking two hours would be more than enough. At first everything was fine, but as soon as I got onto the toll road, it started pouring, and the traffic just stopped. For almost forty minutes we didn’t move at all.

While I was waiting, I tried to stay calm. I listened to a couple of podcast episodes, and I kept texting my cousin to let her know where I was. She landed before I’d even reached the halfway point, so she had to wait at a café in the terminal for over an hour.

Honestly, I felt really frustrated, partly because of the wasted time and partly because I felt guilty about her waiting. But when I finally saw her, she just laughed and said it was the most Jakarta welcome she could’ve had. Since then, I always leave at least an hour earlier than I think I need to, especially when it’s raining.

Perhatikan: kalimatnya tidak rumit, tapi tenses-nya konsisten (past simple untuk cerita, had to, I’d promised untuk sebelumnya), ada kata yang tepat (pouring, toll road, halfway point), dan bagian akhir menjelaskan perasaan, bukan hanya menyebutnya.

Kesalahan khas penutur bahasa Indonesia

1. Lupa past tense. Bahasa Indonesia tidak mengubah kata kerja (kemarin aku pergi, besok aku pergi), jadi di bahasa Inggris kata kerjanya sering tertinggal di bentuk dasar: Last year I go to Bali and I see… → Last year I went to Bali and I saw…. Hampir semua topik Part 2 (describe a time…, a person you met…) meminta cerita masa lalu. Sebelum mulai bicara, ingatkan dirimu: past.

2. He dan she tertukar. Dia bisa berarti laki-laki atau perempuan, jadi saat bicara cepat sering keluar My mother, he is a teacher. Penguji menghitungnya sebagai kesalahan tata bahasa setiap kali muncul. Latih cerita tentang orang perempuan dan pastikan semua she/her konsisten.

3. Bentuk jamak dan -s. Banyak teman tidak mengubah teman, tapi di bahasa Inggris harus many friends. Begitu juga he works, she lives. Yang sering hilang bukan karena tidak tahu aturannya, tetapi karena bunyi akhir tidak diucapkan.

4. Konsonan akhir hilang. Worked terdengar seperti work, friends seperti friend, asked seperti ask. Bagi penguji, kata yang tidak terdengar sama dengan kata yang salah. Ucapkan akhiran dengan jelas: work-t, ask-t, friend-z.

5. Bunyi “th”. Think jangan jadi tink, three jangan jadi tree, they jangan jadi dey. Taruh ujung lidah di antara gigi. Kalau masih sulit, pastikan setidaknya kata yang maknanya bisa tertukar (three/tree, thank/tank) terdengar beda. Latihan bunyi ini ada di panduan pengucapan IELTS (dalam bahasa Inggris).

6. Berhenti di 1 menit. Banyak peserta selesai dalam 60–70 detik lalu diam. Penguji akan menunggu, dan waktu kosong itu merugikan nilai kelancaran. Kalau ceritamu habis, tambahkan bagian explain: kenapa, apa yang dipelajari, apa yang akan kamu lakukan berbeda.

Frasa yang membantu (pakai secukupnya)

Jangan menghafal jawaban utuh. Penguji terlatih mengenali jawaban hafalan, dan cue card di hari tes hampir pasti berbeda dari yang kamu siapkan.

Cara berlatih

  1. Pilih cue card, pasang timer 1 menit untuk persiapan dan 2 menit untuk bicara.
  2. Rekam dirimu. Dengarkan kembali dan tandai kata kerja yang seharusnya past tense, he/she yang tertukar, dan akhiran -s/-ed yang hilang.
  3. Ulangi topik yang sama sekali lagi, dengan perbaikan. Pengulangan kedua biasanya jauh lebih lancar.
  4. Latih juga Part 3, karena pertanyaannya berasal dari topik Part 2: Part 3 tentang kota.

Contoh cue card untuk latihan di ruang latihan Nomto: tempat yang kamu sukai di waktu luang, orang yang pandai belajar bahasa, terjebak macet. Kamu bicara, lalu mendapat perkiraan band untuk keempat kriteria Speaking.

Pertanyaan umum

Apakah boleh bicara kurang dari 2 menit? Boleh, tapi jawaban yang terlalu pendek membatasi skor kelancaran dan kosakata. Usahakan bicara sampai penguji menghentikanmu.

Apakah ceritanya harus benar? Tidak. Yang dinilai bahasamu, bukan kebenaran ceritamu. Kalau tidak punya pengalaman yang cocok, kamu boleh mengarang, asal detailnya meyakinkan.

Boleh melihat catatan saat bicara? Boleh. Catatan dari menit persiapan memang untuk dipakai, tapi lihat sekilas saja, jangan membacanya kalimat per kalimat.

Bahasa lain: Oʻzbekcha, العربية, Português (Brasil), Türkçe, Tiếng Việt, English, Español, Русский