IELTS · Guias · 30 de outubro de 2026 · 4 min de leitura

IELTS Speaking Part 2: como falar 2 minutos sobre o cue card, com exemplo e erros de brasileiros

Na Part 2 do IELTS Speaking você recebe um cartão (cue card) com um tema e três ou quatro tópicos, tem 1 minuto para anotar ideias e fala por 1 a 2 minutos sem interrupção. Depois, o examinador pode fazer uma ou duas perguntas curtas. O objetivo é falar os 2 minutos inteiros, com uma história concreta, e não apenas responder aos tópicos em uma frase cada.

Como é o cartão

Describe a place you visited that you would like to go back to. You should say: – where it is – when you went there – what you did there and explain why you would like to go back.

Os temas falam de pessoas, lugares, objetos, acontecimentos e experiências: um livro, um presente, um amigo, uma viagem, uma vez em que você ajudou alguém. A lista completa de assuntos frequentes está em IELTS speaking topics.

O minuto de preparação

Não escreva frases. Anote 5 ou 6 palavras-chave, uma por tópico, mais um detalhe concreto para cada: um nome, um número, uma cor, um cheiro. Detalhes geram fala; ideias abstratas acabam em 20 segundos.

Para o cartão acima:

• where: Chapada Diamantina, Bahia
• when: 2023, feriado de Carnaval, com três amigos
• what: trilha até a Cachoeira da Fumaça, banho de rio
• why: só 4 dias, quero fazer a trilha longa do Vale do Pati

Estrutura que funciona

1. Abertura (10 s): diga do que vai falar. “I’d like to talk about Chapada Diamantina, a national park in the state of Bahia.”
2. Tópicos do cartão (80 s): um por vez, cada um com um exemplo.
3. O “explain why” (30 s): é a parte que mais rende, porque pede opinião e sentimento. Guarde tempo para ela.

Se o tempo acabar no meio da frase, o examinador interrompe: isso é normal e não tira ponto.

Exemplo de resposta (nota alvo 7)

I’d like to talk about Chapada Diamantina, a national park in Bahia that I visited during Carnival in 2023. I went with three friends from university, and to be honest, it was a last-minute decision, because we had planned to go to the beach.

We stayed in a small town called Lençóis, which used to be a diamond mining town, so the streets are full of old colourful houses. On the second day we hiked to the Fumaça waterfall. The trail was steep and it took us about three hours, but the view from the top was incredible: the water falls from more than three hundred metres and turns into mist before reaching the ground.

The reason I’d like to go back is that four days weren’t nearly enough. There’s a famous trek called Vale do Pati, which takes about five days, and you sleep in the houses of local families. I’ve wanted to do it ever since a guide told us about it, so I’m actually saving money to go next year.

Por que funciona: tempos verbais variados (used to be, had planned, I’ve wanted… ever since), detalhes concretos, conectores naturais (to be honest, so, the reason… is that) e um final que responde ao “why”.

Erros comuns de brasileiros

Pronúncia

• “th”: think vira “fink” ou “tink”, this vira “dis”. Coloque a ponta da língua entre os dentes e sopre.
• “-ed” final: walked soa “walk-ed” com sílaba extra. Só há sílaba a mais depois de t ou d (wanted, needed). Nos outros casos: walked = “walkt”, planned = “pland”.
• Vogal no fim da palavra: Facebook vira “Facebooky”, big vira “bigui”, hot dog vira “hotchi dogui”. Termine na consoante.
• “h” inicial de hike, house: em inglês é aspirado, não vira “r”.

Gramática e vocabulário

• Sujeito omitido: “Is very beautiful” → “It’s very beautiful”. Em inglês o sujeito é obrigatório.
• Falsos cognatos: actually é “na verdade”, não “atualmente” (currently); pretend é “fingir”, não “pretender” (intend); push é “empurrar”; parents são pai e mãe, não “parentes” (relatives).
• Make e do: make a decision, make friends, make a mistake; mas do homework, do a course, do sport.
• “Have” no lugar de “there is”: “In Lençóis have many old houses” → “In Lençóis there are many old houses”.

Mais sobre sons difíceis em pronúncia no IELTS.

Como treinar

• Grave-se com o cronômetro do celular. Se parou antes de 1min40, falta detalhe.
• Treine o mesmo cartão três vezes: na terceira, a fala sai mais solta e você percebe as palavras que faltam.
• Prepare “histórias coringa”: uma viagem, uma pessoa importante, um objeto, uma conquista. Uma boa história serve para vários cartões.
• Depois da Part 2 vem a Part 3, com perguntas abstratas sobre o mesmo tema.

Formato conforme ielts.org, conferido em 30 de outubro de 2026.

Pratique agora

Na sala de prática da Nomto você recebe um cartão, tem 1 minuto para preparar e fala com cronômetro. A resposta é avaliada pelos quatro critérios do IELTS, com comentários sobre pronúncia, gramática e vocabulário.

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