TOEFL · Гайды · 3 ноября 2026 г. · 8 мин чтения
TOEFL Listening: Listen to a Conversation 2026 — виды вопросов, заметки и разбор примера
Listen to a Conversation — один из четырёх видов заданий в разделе Listening TOEFL iBT с января 2026 года. Вы слушаете короткий разговор двух людей — обычно двух студентов, студента и сотрудника университета или соседей и знакомых в городе — и отвечаете на несколько вопросов с вариантами ответа. Запись звучит один раз. Спрашивают, какая у человека проблема, что он решил, что будет дальше, зачем говорящий произносит ту или иную фразу и что он чувствует. Разговоры короткие и естественные, гораздо короче трёхминутных диалогов в кабинете преподавателя из старого TOEFL. Чтобы набрать баллы, следите за проблемой и решением, замечайте, когда план меняется, и слушайте, почему принято каждое решение.
Как устроено задание
| Listen to a Conversation | |
|---|---|
| Раздел | Listening, всего около 29 минут, двухэтапный адаптивный |
| Аудио | один короткий разговор двух человек, звучит один раз |
| Где происходит | жизнь кампуса (общежитие, занятия, клубы, библиотека, работа) и бытовые ситуации в городе |
| Вопросы | несколько к разговору, по четыре варианта |
| Заметки | можно |
| Другие задания Listening | Listen and Choose a Response, Listen to an Announcement, Listen to an Academic Talk |
В разделе Listening около 47 вопросов примерно на 29 минут, часть из них — пробные и в зачёт не идёт. ETS пишет, что использует и озвучку, созданную ИИ, и живых актёров, с разными акцентами английского. Раздел адаптивный: второй этап зависит от того, как вы прошли первый, поэтому к разговорам в начале раздела стоит отнестись особенно внимательно.
В разделе есть и Listen and Choose a Response: вы слышите одну реплику («Did you finish the reading for tomorrow?») и выбираете самый естественный ответ. Это ровно тот навык, который нужен в разговорах: слышать, что реплика делает (спрашивает, отказывает, предлагает, извиняется), а не только что в ней сказано. Отдельно его можно тренировать в тренажёре Listen and Choose a Response.
Как звучит разговор
Большинство разговоров идёт по одной схеме:
- Начало и проблема. “Hi, I was hoping you could help me. My card isn’t opening the lab door.”
- Детали и варианты. Собеседник задаёт вопросы, объясняет правило, предлагает два варианта.
- Поворот. Один вариант не подходит: “That office is closed on Fridays”, “Actually, I already tried that.”
- Решение или следующий шаг. “So I’ll email the coordinator today and come back on Monday.”
Решение почти всегда звучит в последней трети. Если расслабиться, как только прозвучала проблема, вы пропустите ту часть, о которой больше всего вопросов.
О чём спрашивают
| Тип вопроса | Как обычно звучит | Где ответ |
|---|---|---|
| Тема или проблема | What are the speakers mainly discussing? What is the woman’s problem? | первые реплики |
| Деталь | What does the man say about the deadline? | где угодно, другими словами |
| Решение или следующий шаг | What will the student probably do next? | последние реплики |
| Функция | Why does the woman say, “Well, that’s one way to do it”? | тон и контекст, а не слова |
| Отношение | How does the man feel about the new schedule? | прилагательные, тон, слова вроде honestly, at least |
| Вывод | What can be inferred about the club? | два факта вместе |
В вопросе на функцию буквальное значение фразы — обычно неверный вариант; верный говорит, что человек имеет в виду. “Well, that’s one way to do it” может значить «по-моему, это не лучшая идея».
Как делать заметки
Полные предложения не нужны. Пользуйтесь одной и той же схемой, чтобы быстро находить нужное:
| Кто | Проблема / чего хочет | Варианты | Решение / дальше |
|---|---|---|---|
| W (student) | locked out of lab, card | ask desk ✗ (closed Fri) | email coord. today |
| M (staff) | temp card? | back Mon |
Чтобы заметки помогали:
- Записывайте проблему в четыре слова или меньше. На неё опирается всё остальное.
- Отбрасываемые варианты помечайте ✗. Вопросы любят варианты, которые упомянули, а потом отвергли.
- Числа и дни записывайте сразу. «Room 214, Thu 3 pm» легко потерять.
- Оставляйте внизу место для решения. Записывайте его, как только услышите.
- Чувства — значком: + доволен, − раздражён, ? не уверен.
Если из-за записи вы пропускаете следующую реплику, пишите меньше. Заметки нужны для чисел, имён и итогового решения, а не для всего разговора.
Записывать можно по-русски или смешивая языки — как вам быстрее. Главное — не переводить услышанное в голове: пока вы переводите, звучит следующая реплика.
Пример разговора с вопросами
Сценарий и вопросы написаны для этой статьи. Прочитайте один раз, закройте текст и отвечайте по памяти, как на экзамене.
Narrator: Listen to a conversation between a student and an employee at the campus bike shop.
Student: Hi. My bike’s back tyre keeps going flat. I pumped it up yesterday, and this morning it was flat again.
Employee: Sounds like a slow leak. We can replace the inner tube, but we’re pretty busy today. It wouldn’t be ready until Thursday.
Student: Thursday? I need it to get to my job across town tomorrow morning.
Employee: Okay, well, there’s another option. We run a free repair class tonight at six. You’d fix it yourself with our tools, and a mechanic helps you. The tube costs eight dollars.
Student: I’ve never done anything like that. Is it hard?
Employee: Not really. Most people finish in half an hour. And next time it happens, you won’t need us.
Student: Honestly, that sounds better than waiting. Can I sign up now?
Employee: Sure, just write your name here. Bring the bike at ten to six.
1. What is the student’s problem? A. His bike was damaged in an accident. B. One of his tyres keeps losing air. C. He cannot find the bike shop’s repair class. D. His bike is too slow for a long trip.
Ответ: B. Он говорит, что заднее колесо «keeps going flat», и «slow leak» сотрудника это подтверждает.
2. Why does the student not choose the shop repair? A. It costs more than he can pay. B. The shop does not have the right part. C. It would not be finished in time for work. D. He prefers to learn repairs at home.
Ответ: C. Ремонт будет готов в четверг, а велосипед нужен завтра, чтобы ехать на работу. A — ловушка: цена звучит только про камеру для занятия. D переделывает занятие в мастерской в учёбу дома.
3. Why does the employee say, “And next time it happens, you won’t need us”? A. To suggest a benefit of the class B. To complain that the shop has too many customers C. To warn that the shop may close soon D. To say that flat tyres do not happen often
Ответ: A. Фраза отвечает на сомнение студента («Is it hard?») и добавляет довод в пользу занятия: он научится чинить сам. Это уговор, а не жалоба.
4. What will the student probably do next? A. Leave his bike at the shop until Thursday B. Put his name on the list for the evening class C. Buy a new bike for his job D. Pump up the tyre and ride to work
Ответ: B. Он просит записать его, и сотрудник говорит «just write your name here». D — то, что он делал до разговора, и это не помогло.
Частые ловушки
- Отвергнутый вариант. Ремонт к четвергу, цена, вчерашняя подкачка — всё это звучало, но решением не стало.
- Буквальное прочтение реплики-функции. Спрашивайте себя, чего человек хочет добиться этой фразой, а не что значат слова сами по себе.
- Остановиться на проблеме. О проблеме — один вопрос, о решении и причинах — часто два-три.
- Пропустить слово-поворот. Actually, but, well, the thing is, unless сигналят, что дальше план меняется.
- Отношение по одному слову. «Great» бывает и саркастическим. Проверяйте по тону и следующей реплике.
Что мешает русскоязычным на слух
- Слабые формы и слияния. В живой речи going to звучит как «gonna», want to — как «wanna», I’ve never — почти одним словом. Если вы привыкли к чтению, а не к слушанию, такие места выпадают. Помогает слушать с текстом, а потом без него.
- Can и can’t. На слух их часто различает не t, а ударение и гласная: can’t звучит с ударением и полной гласной, а can в утверждении обычно безударное и сжимается почти до «кн».
- Интонация вместо слов. По-русски отношение часто передают словами, а в английском — тоном: «Oh, great» с падающей интонацией может значить «только этого не хватало». Именно на этом строятся вопросы на функцию и отношение.
- Перевод в голове. Пока вы переводите одну реплику, звучит следующая. Тренируйтесь пересказывать разговор сразу по-английски, одной фразой.
Как тренироваться
Слушайте короткие живые диалоги: выпуски университетских подкастов с гостями-студентами, звонки в радиоэфир, сцены из сериалов про студентов. После каждого вслух, одним предложением, назовите проблему, решение и причину. Потом переходите к аудио в формате экзамена, которое звучит один раз, и проверяйте себя. Перед каждым занятием сделайте несколько заданий Listen and Choose a Response: они разогревают слух на тон и функцию реплики.
Другие задания Listening разобраны в статьях Listen to an Announcement и Listen to an Academic Talk. Бытовые тексты в Read in Daily Life проверяют тот же навык на бумаге: план, который меняется. Те же темы кампуса встречаются в заданиях Speaking Take an Interview и Listen and Repeat. Обо всём экзамене — статьи что такое TOEFL, баллы TOEFL, как подготовиться к TOEFL и примеры заданий TOEFL.
Тренируйте разговоры в Nomto
В тренажёре Listen to a Conversation в курсе TOEFL Nomto разговоры в кампусе и в городе звучат один раз, как на экзамене, и по времени экзамена. Ответы проверяются сразу, к каждому вопросу есть разбор на русском, который показывает, что именно сказали собеседники. Бесплатно с аккаунтом — 10 заданий Reading и Listening, включая Listen and Choose a Response. Чтобы узнать свой уровень в адаптивном разделе, пройдите пробник по Listening или полный пробник: он покажет балл по шкале 1–6 и сопоставимый 0–120.
Частые вопросы
Можно ли прослушать разговор ещё раз? Нет. Запись звучит один раз, так что, когда появляются вопросы, у вас есть только заметки и память о решении.
Можно ли делать заметки в Listening TOEFL? Да. Пишите коротко: проблема, отвергнутые варианты, числа и решение.
Сколько длятся разговоры в TOEFL 2026 года? Они короткие: проблема, пара вариантов и решение — гораздо короче прежних трёхминутных диалогов. Рассчитывайте удержать весь разговор в голове с помощью нескольких заметок.
Все разговоры — про университет? Многие, но часть — о бытовых ситуациях вне кампуса: магазин, сосед, клуб.
TOEFL® и TOEFL iBT® — зарегистрированные товарные знаки ETS. Nomto не одобрен и не утверждён ETS.
Также на Español, Português (Brasil), English