TOEFL · Гайды · 3 ноября 2026 г. · 14 мин чтения

Примеры заданий TOEFL 2026: по одному на каждый из 12 видов, с ответами и разбором

В новом TOEFL iBT, который сдают с 21 января 2026 года, 12 видов заданий: три в Reading, четыре в Listening, три в Writing и два в Speaking. Ниже — по одному примеру на каждый, в том порядке, в каком разделы идут на экзамене, с ответом и коротким объяснением. Все двенадцать примеров наши: они повторяют форму настоящих заданий, но это не вопросы ETS. Тексты аудио здесь напечатаны, а на экзамене вы слышите их один раз и не видите. После каждого примера — ссылка на тренировку с экзаменационным временем.

Короткая карта перед примерами:

Подробнее о структуре — в статье что такое TOEFL.

Reading

1. Complete the Words

Допишите недостающие буквы в каждом слове.

Many desert plants store water in thick leaves or stems. The best kn___ example i_ the cac___, whose rib___ stem c__ expand af___ rain a__ shrink ag___ during lo__ dry per____.

Ответы: known, is, cactus, ribbed, can, after, and, again, long, periods.

Почему: первое предложение целое, дальше у каждого второго слова стёрта вторая половина, а число пропусков показывает, сколько букв не хватает. Грамматика сужает выбор раньше, чем словарь: после «The best» нужно причастие (known), а «c__ expand» требует модального глагола (can). Прочитайте всё предложение, прежде чем печатать, а не идите по одному слову. Подробно: Complete the Words. Тренировка: Complete the Words.

2. Read in Daily Life

Riverside Housing: laundry update From Monday 3 March, the washers in Block C will take card payments only. Coins will still work in Blocks A and B until the end of the month. You can top up your student card at the front desk or in the housing app. Machines 4 and 7 in Block C are out of order; a repair is booked for Wednesday.

Q1. What is the notice mainly about? A. A new laundry room opening in Block C B. A change in how residents pay for laundry ✓ C. The cost of repairing two machines D. New opening hours of the front desk

Q2. A Block C resident has only coins. What should she do before using a washer in her block? A. Wait until Wednesday B. Use machine 4 or 7 C. Add money to her student card ✓ D. Ask the front desk for a refund

Почему: Q1 спрашивает о цели, а почти всё объявление — про оплату. Q2 — вопрос на применение: машины в корпусе C принимают только карты, а в тексте сказано, где пополнить карту. Вариант B взят из текста, но эти машины сломаны. Подробно: Read in Daily Life. Тренировка: Read in Daily Life.

3. Read an Academic Passage

Flowers of the night Most flowers open in daylight, when bees and butterflies are active. A smaller group opens only at dusk, and these night-blooming flowers tend to share three features. Their petals are usually white or pale, which makes them easier to see in low light. They often release a strong, sweet scent after sunset, because moths find food mainly by smell. And many have long, narrow tubes with nectar at the bottom, a shape that suits the long tongues of hawk moths but keeps out most other insects.

This specialisation has a cost. If the local moth population falls, few other animals can pollinate the plant. For this reason, some botanists treat a decline in night-blooming flowers as an early warning that moths are in trouble.

Q1. Why does the author mention the long tongues of hawk moths? A. To compare moths with bees B. To explain why the flower’s shape favours moths ✓ C. To show that moths are larger than other insects D. To describe how moths find flowers in the dark

Q2. What can be inferred about night-blooming flowers? A. They produce more nectar than daytime flowers. B. They depend heavily on one group of pollinators. ✓ C. They can survive without pollination. D. They are becoming more common.

Почему: Q1 — вопрос о цели: длинный хоботок объясняет, почему узкая трубка подходит бабочкам и не пускает других насекомых. D верно про бабочек, но это сказано о запахе, а не о хоботке. Q2 — вывод из фразы «few other animals can pollinate the plant». На экзамене к каждому тексту пять вопросов. Подробно: Read an Academic Passage. Тренировка: Academic Passage.

Listening

4. Listen and Choose a Response

Вы слышите (один раз): “Would you mind if I borrowed your notes from Tuesday’s lecture?”

A. Sure, I’ll send you a photo of them tonight. ✓ B. No, the lecture was on Tuesday. C. I didn’t mind the lecture at all. D. Yes, I borrowed them last week.

Почему: «Would you mind if…» — просьба о разрешении, и «Sure» его даёт. B и C повторяют услышанные слова (Tuesday, mind), но не отвечают; в D перепутано, кто у кого берёт. Повтор услышанных слов — самая частая ловушка этого задания. Учтите и вежливую логику: на «Would you mind…?» согласие звучит как «Sure» или «No, not at all», а «Yes» по-английски означает «да, против». Тренировка: Choose a Response.

5. Listen to a Conversation

Вы слышите разговор студентки с сотрудником библиотеки:

Student: Hi, I booked a group study room for Thursday at four, but two of my teammates have a lab then. Assistant: No problem. Do you want to move it or cancel it? Student: Move it. Is anything free on Friday? Assistant: Friday at two, or Thursday at six. Student: Our slides are due Friday at noon, so Friday’s too late. I’ll take Thursday at six. Assistant: Done. The building locks at nine, so you’ll have three hours. Student: That’s plenty. Thanks.

Q1. Why does the student go to the desk? A. To book a room for the first time B. To change the time of a booking ✓ C. To complain about a lab schedule D. To ask when the building closes

Q2. Why does the student turn down Friday at two? A. The room is too small. B. Her teammates have a lab then. C. The group’s work is due before then. ✓ D. The building is closed on Friday.

Почему: Q1: бронь уже есть, студентка хочет её перенести. Q2: «due Friday at noon» значит, что пятница после обеда — уже после дедлайна; B — причина отказа от четверга в четыре, а не от пятницы. Подробно: Listen to a Conversation. Тренировка: Conversation.

6. Listen to an Announcement

Listen to an announcement in a chemistry class.

Before we start, a quick change for next week. Tuesday’s lab won’t be in Room 214 as usual, because the fume hoods there are being inspected. We’ll meet in Room 108 on the ground floor, same time. Room 108 has fewer benches, so you’ll work in groups of three instead of pairs. Please read the safety sheet on the course page before you come, and bring your own goggles.

Q1. What is the main purpose of the announcement? A. To cancel next week’s lab B. To tell students about a change of room ✓ C. To explain a new safety rule D. To form new project groups

Q2. Why will students work in groups of three? A. Some students have no goggles. B. The inspection takes extra time. C. The new room has fewer places to work. ✓ D. The experiment is more difficult.

Почему: главная новость — другая аудитория; группы, очки и памятка по технике безопасности вытекают из неё. Для Q2 ловите «so»: «fewer benches, so… groups of three». Подробно: Listen to an Announcement. Тренировка: Announcement.

7. Listen to an Academic Talk

Listen to part of a talk in a psychology class.

Let’s talk about something you’ve all done: studying everything the night before an exam. It feels efficient, and the next morning it often works. The problem shows up a week later. Memory research has found again and again that material studied in one long session fades quickly, while the same amount of study spread over several shorter sessions lasts much longer. This is called the spacing effect. Why would spacing help? One explanation is that each time you come back to something you’ve half forgotten, your brain has to work to retrieve it, and that effort strengthens the memory. Review something you saw five minutes ago, and there’s no effort, so there’s little gain. Now, I’m not saying a final review is useless. It’s fine, as long as it isn’t the first time you’ve seriously looked at the material.

Q1. What is the talk mainly about? A. How to prepare for a psychology exam B. Why spaced study is remembered longer than cramming ✓ C. How memory changes as people get older D. Why reviewing the night before is useless

Q2. What is the professor’s attitude toward a review the night before an exam? A. It is the most effective way to study. B. It is harmful and should be avoided. C. It is acceptable if earlier study was done. ✓ D. It works only for short-term tests.

Почему: Q1: лекция определяет эффект интервального повторения и объясняет его. Q2 — вопрос об отношении, и сигнал к нему — «Now, I’m not saying…»: преподаватель принимает повторение накануне с одним условием. D в Q1 — то самое преувеличение, которое преподаватель отвергает. На экзамене к каждой лекции четыре вопроса. Подробно: Listen to an Academic Talk. Тренировка: Academic Talk.

Writing

8. Build a Sentence

Classmate: I’m going to the career fair tomorrow. You: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ? Tiles: whether / interns / could / are hiring / you / they / find out / do

Ответ: Could you find out whether they are hiring interns?

Почему: просьба начинается с «Could you»; после «find out whether» идёт косвенный вопрос, а в нём прямой порядок слов (they are hiring), как в утвердительном предложении. Поэтому do — лишняя карточка. Балл дают только за полностью верное предложение. Для русскоязычных это самое коварное место: по-русски порядок слов в вопросе свободный, и рука сама ставит вспомогательный глагол. Подробно: Build a Sentence. Тренировка: Build a Sentence.

9. Write an Email (7 минут)

You signed up for a weekend volunteer trip run by the campus environmental club and paid a deposit. You have just learned that your sister’s graduation is on the same Saturday. Write to Daniel Okafor, the club’s trip coordinator. In your email:

• explain why you cannot join the trip;
• ask whether your deposit can be moved to the next trip;
• offer to help with the trip in another way.

Образец ответа (около 130 слов):

Dear Daniel,

I’m afraid I won’t be able to join the river clean-up trip on 14 November. I’ve just found out that my sister’s graduation ceremony is that Saturday, and my family is expecting me to be there.

I already paid the $20 deposit. Would it be possible to move it to the next trip instead of getting a refund? I saw on the club page that there’s a park restoration day planned for early December, and I’d love to take part in that one.

I’d also like to help with this trip, even if I can’t be there. I could make the sign-up sheet for the equipment or put up posters around the library this week.

Thank you for understanding, and sorry for the short notice.

Best regards, Lucía

Почему работает: у каждого из трёх пунктов свой абзац, тон вежливый, но прямой, детали конкретные (дата, сумма, два предложения помощи). Пропущенный пункт стоит дороже мелкой грамматической ошибки. Подробно: Write an Email. Тренировка: Write an Email.

10. Write for an Academic Discussion (10 минут)

Professor Lin (Sociology): Some universities require all first-year students to live in campus housing. Supporters say it helps students build friendships and settle in; critics say it is expensive and limits choice. Should universities require first-year students to live on campus? Why or why not?

Maya: Yes. Living on campus is the easiest way to meet people outside your classes. Students who live at home or off campus often miss evening events and study groups.

Jonas: I disagree. Campus housing costs more than a shared flat in many cities. A rule like this pushes some students into debt in their first year.

Образец ответа (около 125 слов):

I see both points, but I think a full-year requirement goes too far, and a shorter one would keep most of the benefits Maya describes. The first few weeks are when students form friendships and learn how the university works, so a one-semester requirement would cover the period that matters most. After that, students who are struggling with costs, which is Jonas’s concern, could move to cheaper housing. For example, at my cousin’s university, first-year students live in a residence hall until January and then choose. She told me that most of her friends from the first semester stayed close even after half of them moved out. A flexible rule protects both the social side and students’ budgets.

Почему работает: ясная позиция, оба однокурсника названы по имени, и добавлено новое — компромисс на один семестр, а не пересказ Майи или Йонаса. Мысль подкреплена причиной и коротким примером. Подробно: Academic Discussion. Тренировка: Academic Discussion.

Speaking

11. Listen and Repeat

You are visiting a campus history museum. Listen to the guide and repeat each sentence exactly.

1. Welcome to the museum.
2. Please leave large bags at the front desk.
3. The first room shows the campus in the 1920s.
4. Photos are allowed, but please turn off the flash.
5. The map on the wall was drawn by one of the first students.
6. If you look closely, you can see that the library used to be a farmhouse.
7. Before you leave, you can add your own memory of the campus to the book next to the exit.

Что даёт высокий балл: все слова на месте и в нужном порядке, естественные ударения и паузы. Пропуск коротких слов (the, of, to) стоит баллов, как и замена can на could. Фразы растут от нескольких слов почти до двадцати, поэтому запоминайте смысловыми кусками («Before you leave / you can add your own memory / of the campus / to the book / next to the exit»), а не по слову. Русскоязычные чаще всего теряют здесь артикли, звук th (the, the 1920s) и оглушают конечные согласные: bags звучит как «бэкс», allowed — как «элаут». Подробно: Listen and Repeat. Тренировка: Listen and Repeat.

12. Take an Interview

You are taking part in a university study about how students use their phones for learning. 45 seconds per answer, no preparation time.

1. Thanks for joining us. To start, which apps on your phone do you use most for your studies?
2. Can you describe a time when your phone helped you learn something quickly?
3. Some students say phones are a distraction in class. What has your experience been?
4. Some people think universities should ban phones in lectures. Do you agree? Why or why not?

Образец ответа на вопрос 4 (около 85 слов):

I don’t think a complete ban is a good idea. Many students use their phones for useful things in lectures, like checking a definition or photographing a diagram on the board. In my statistics class, for example, we answer quick polls on our phones, and it keeps everyone involved. But I do understand the concern about social media. A better rule, in my view, would be to let each lecturer decide, and to ask students to keep notifications off. That way the phone stays a tool, not a distraction.

Почему работает: первая фраза сразу отвечает на вопрос, дальше причина, конкретный пример и взвешенный вывод, без долгих пауз. Вопросы идут от личных фактов к более общему мнению, так что сильные аргументы приберегите для последнего. Подробно: Take an Interview. Тренировка: Take an Interview.

Как работать с этими примерами

Решите каждый пример один раз по таймеру, а потом тренируйте на новых заданиях те виды, где ошиблись. В тренажёре TOEFL в Nomto все 12 видов идут по времени экзамена, аудио звучит один раз. Reading, Listening и Build a Sentence проверяются сразу, с разбором на русском; речь и письмо оценивает ИИ по официальным рубрикам 0–5 — это примерная оценка. Бесплатно с аккаунтом: 10 заданий Reading, Listening и Build a Sentence, 3 устных и 1 письменный ответ с оценкой ИИ. Когда каждый вид пойдёт уверенно, пройдите адаптивный пробник: он покажет балл 1–6 по каждому разделу и общий 0–120. План подготовки — в статье как подготовиться к TOEFL, а что значат баллы — в статье баллы TOEFL.

Частые вопросы

Это настоящие вопросы TOEFL? Нет. Это наши примеры в формате экзамена 2026 года. Официальные материалы для практики ETS публикует на ets.org.

Сколько вопросов в TOEFL в 2026 году? Около 120: Reading — около 50, Listening — около 47, Writing — 12, Speaking — 11. Reading и Listening подстраиваются под ваши ответы, поэтому число немного меняется.

Какое задание встречается чаще всего? Listen and Choose a Response — самое массовое задание Listening, а в каждом Complete the Words в Reading десять пропусков. Оба короткие, так что скорость на них важна.

Есть ли в новом TOEFL эссе? Длинного эссе нет. Самый большой текст — пост для Academic Discussion, на него 10 минут.

TOEFL® и TOEFL iBT® — зарегистрированные товарные знаки ETS. Nomto не одобрен и не утверждён ETS.

Также на Português (Brasil), English, Español