IELTS · Статьи · 19 октября 2026 г. · 4 мин чтения
Критерии оценивания IELTS: Writing и Speaking по баллам
Listening и Reading считаются по числу верных ответов. Writing и Speaking оценивает экзаменатор по четырём критериям. Ниже — что стоит за каждым критерием и чем балл 6 отличается от 7.
Как оценивается каждая часть
| Часть | Как оценивается | Что влияет |
|---|---|---|
| Listening | 40 вопросов, балл за каждый верный ответ, сумма переводится в шкалу 0–9 | число верных ответов и орфография |
| Reading | 40 вопросов, у Academic и General Training свои таблицы перевода | число верных ответов и орфография |
| Writing | экзаменатор, четыре критерия по каждому заданию | Task 2 весит вдвое больше, чем Task 1 |
| Speaking | экзаменатор, четыре критерия с равным весом | оценивается всё интервью целиком |
Общий балл — среднее четырёх частей с округлением до 0,5. Подробно — в статье о подсчёте общего балла.
Writing Task 2: чем балл 6 отличается от 7
Четыре критерия, у каждого четверть балла за задание.
| Критерий | Балл 5 | Балл 6 | Балл 7 |
|---|---|---|---|
| Task Response — ответ на задание | Части задания раскрыты не полностью. Позиция есть, но развита неясно. Идей мало, они не развёрнуты | Основные части раскрыты, хотя одни полнее других. Позиция есть, но выводы могут быть неясными или повторяться | Основные части раскрыты как следует. Позиция ясная и развитая. Идеи развёрнуты и подкреплены, хотя бывают слишком общими |
| Coherence and Cohesion — связность | Организация видна, но логика местами нарушена. Абзацев нет или они неудачны | Идеи расположены связно, движение мысли ясное. Связки работают, но местами механически или с ошибками | Идеи выстроены логично на протяжении всего текста. Связки и замены используются гибко, абзацы помогают логике |
| Lexical Resource — словарный запас | Словаря хватает по минимуму. Частые неточности, упрощения и повторы, заметны ошибки в написании | Словарь в целом достаточный и уместный. Смысл ясен, несмотря на ограниченный набор слов или неточный выбор | Словаря хватает на гибкость и точность. Есть менее частотные слова и чувство сочетаемости, хотя неточности случаются |
| Grammatical Range and Accuracy — грамматика | Набор конструкций ограничен. Сложные предложения обычно с ошибками, ошибки мешают читать | Простые и сложные предложения вместе, но гибкости мало. Ошибки пониманию мешают редко | Разные сложные конструкции. Грамматика и пунктуация под контролем, предложений без ошибок много |
Это пересказ публичной шкалы Writing Task 2 band descriptors (версия мая 2023 года). Шкала устроена так, что слабые места ограничивают оценку: сильный словарь не поднимет балл за эссе, которое отвечает не на тот вопрос. Как строить эссе, — в статье про структуру Writing Task 2.
Task 1: первый критерий другой
В эссе оценивают позицию и аргументы. В Task 1 — насколько точно выполнено задание; критерий называется Task Achievement.
| Задание | Балл 5 | Балл 6 | Балл 7 |
|---|---|---|---|
| Academic: график, таблица, схема | Детали пересказаны механически, главные особенности раскрыты слабо | Есть обзор и отобранные главные особенности, но в деталях встречается лишнее или неточное | Обзор ясный: названы главные тенденции или различия, данные сгруппированы |
| General Training: письмо | Все пункты упомянуты, но часть раскрыта слабо. Цель местами неясна, тон неровный | Все пункты раскрыты. Цель в целом ясна, в тоне бывают мелкие несоответствия | Все пункты раскрыты и выделены. Цель ясная, тон выдержан и подходит ситуации |
Остальные три критерия в Task 1 те же, что в эссе. Подробно — в статье про Writing Task 1.
Speaking: что слушает экзаменатор
Четыре критерия с равным весом, оценка ставится за всё интервью.
- Fluency and Coherence. Можете ли вы говорить развёрнуто без долгих пауз и повторов и связывать мысли. На 7 длинный ответ идёт без заметных усилий; паузы бывают, но связности не мешают.
- Lexical Resource. Хватает ли слов, чтобы обсуждать разные темы, и получается ли перефразировать. На 7 словарь используется гибко, есть менее частотные слова и устойчивые сочетания.
- Grammatical Range and Accuracy. Разнообразие конструкций и доля фраз без ошибок. На 6 в сложных конструкциях ошибки частые, но смыслу мешают редко. На 7 предложений без ошибок много.
- Pronunciation. Насколько легко вас понять: ударение, ритм, интонация, отдельные звуки. Сам акцент не оценивается. На 6 понять можно без особых усилий, отдельные слова звучат неточно.
Что не даёт поднять балл
- Ответ не на тот вопрос. Если раскрыта только часть задания, первый критерий остаётся на 5–6. Это самая частая причина, по которой хороший английский получает средний балл.
- Заученные фразы. В шкале они названы прямо: шаблонные обороты — признак низких уровней по словарю, а не способ его показать.
- Нет абзацев. Отсутствие абзацев или неудачное деление — признак балла 5 за связность.
- Слишком короткий текст. Эссе короче 250 слов и Task 1 короче 150 обычно не раскрывают задание, и это снижает первый критерий. Совсем короткий ответ, до 20 слов, получает балл 1.
- Ошибки, которые мешают читать. Отдельные ошибки допустимы даже на 7. Балл падает, когда из-за них приходится перечитывать.
Как узнать свой балл по критериям
Официальные шкалы Writing и Speaking band descriptors лежат на ielts.org в разделе о подсчёте баллов. Чтобы применить их к своему тексту, нужен взгляд со стороны. В Nomto эссе, Task 1 и ответы Speaking получают балл по каждому из четырёх критериев, ошибки отмечены в тексте, а рядом — более сильная версия того же ответа. Это ориентир для подготовки, а не официальный результат IELTS.