IELTS · الأدلة · 3 نوفمبر 2026 · 5 دقيقة للقراءة
معايير تقييم IELTS (Band Descriptors): معايير Writing وSpeaking درجة بدرجة
يُصحَّح قسما Listening وReading بعدد الإجابات الصحيحة. أما Writing وSpeaking فيقيّمهما ممتحِن وفق أربعة معايير. فيما يلي معنى كل معيار وما يفصل الدرجة 6 عن الدرجة 7.
كيف يُصحَّح كل قسم
| القسم | طريقة التصحيح | ما يهم |
|---|---|---|
| Listening | 40 سؤالاً، درجة لكل سؤال، تُحوَّل إلى مقياس 0–9 | الإجابات الصحيحة والإملاء |
| Reading | 40 سؤالاً؛ لكل من Academic وGeneral Training جدول تحويل خاص | الإجابات الصحيحة والإملاء |
| Writing | ممتحِن، أربعة معايير لكل مهمة | وزن Task 2 ضعف وزن Task 1 |
| Speaking | ممتحِن، أربعة معايير متساوية الوزن | تُقيَّم المقابلة كلها معاً |
الدرجة الكلية هي متوسط الأقسام الأربعة، مقرَّباً إلى أقرب نصف درجة. معنى كل درجة في مقالة الدرجات ومستويات CEFR.
Writing Task 2: الدرجة 6 مقابل الدرجة 7
أربعة معايير، لكل منها ربع درجة المهمة.
| المعيار | الدرجة 5 | الدرجة 6 | الدرجة 7 |
|---|---|---|---|
| Task Response | أجزاء من المهمة غير مغطاة بالكامل. الموقف موجود لكنه غير واضح. أفكار قليلة وغير مطوَّرة | الأجزاء الرئيسية مغطاة، بعضها أكثر من غيره. الموقف موجود، لكن الاستنتاجات قد تكون غامضة أو مكررة | الأجزاء الرئيسية مغطاة كما ينبغي. الموقف واضح ومطوَّر. الأفكار ممتدة ومدعومة، وإن كانت عامة أحياناً |
| Coherence and Cohesion | بعض التنظيم، لكن المنطق ينقطع في مواضع. لا فقرات، أو فقرات ضعيفة | الأفكار مرتبة بترابط مع تقدّم عام واضح. أدوات الربط تعمل، لكنها قد تكون آلية أو خاطئة | الأفكار منظمة منطقياً في النص كله. أدوات الربط والإحالة مستخدمة بمرونة، والفقرات تدعم المنطق |
| Lexical Resource | المفردات كافية بالحد الأدنى. أخطاء متكررة وتبسيط وتكرار، وأخطاء إملائية ملحوظة | المفردات كافية ومناسبة بشكل عام. المعنى واضح رغم محدودية التنوع أو عدم دقة بعض الاختيارات | تنوع يكفي للمرونة والدقة. بعض الكلمات الأقل شيوعاً ووعي بالتلازم اللفظي (collocation)، مع هفوات |
| Grammatical Range and Accuracy | تنوع محدود. الجمل المركبة تحتوي غالباً على أخطاء، والأخطاء تصعّب القراءة | مزيج من الجمل البسيطة والمركبة مع مرونة محدودة. الأخطاء نادراً ما تعيق الفهم | تنوع في التراكيب المركبة. القواعد وعلامات الترقيم تحت سيطرة جيدة، وكثير من الجمل بلا أخطاء |
هذا الجدول إعادة صياغة لمعايير Writing Task 2 العلنية (نسخة مايو 2023). يعمل المقياس بحيث تحدّ نقاط الضعف من الدرجة: المفردات القوية لا ترفع مقالة تجيب عن سؤال مختلف. لبنية المقالة، يمكنك الرجوع إلى دليل Writing Task 2، ولأمثلة مقالات بدرجاتها إلى نماذج مقالات Task 2.
Task 1: المعيار الأول مختلف
في المقالة يقيّم الممتحِن الموقف والحجج. أما في Task 1 فيقيّم مدى دقة إنجاز المهمة، ويُسمّى المعيار Task Achievement.
| المهمة | الدرجة 5 | الدرجة 6 | الدرجة 7 |
|---|---|---|---|
| Academic: رسم بياني، جدول، مخطط | التفاصيل منقولة آلياً، والملامح الرئيسية مغطاة بضعف | نظرة عامة وملامح رئيسية مختارة، لكن بعض التفاصيل غير ذات صلة أو غير دقيقة | نظرة عامة واضحة على الاتجاهات أو الفروق الرئيسية، والبيانات مجمّعة |
| General Training: رسالة | كل النقاط مذكورة، لكن بعضها غير مطوَّر. الغرض غير واضح أحياناً، والنبرة متذبذبة | كل النقاط مغطاة. الغرض واضح بشكل عام، مع هفوات بسيطة في النبرة | كل النقاط مغطاة ومبرزة. الغرض واضح، والنبرة ثابتة ومناسبة |
المعايير الثلاثة الأخرى هي نفسها كما في المقالة. المزيد في دليل Writing Task 1.
Speaking: ما الذي يستمع إليه الممتحِن
أربعة معايير متساوية الوزن، تُقيَّم على امتداد المقابلة كلها.
- Fluency and Coherence. القدرة على الكلام مطولاً دون توقفات طويلة أو تكرار، وربط الأفكار. في الدرجة 7 يكون الكلام مطولاً دون جهد ملحوظ؛ التوقفات تحدث لكنها لا تقطع الترابط.
- Lexical Resource. امتلاك الكلمات اللازمة لمناقشة مواضيع متنوعة، والقدرة على إعادة الصياغة. في الدرجة 7 تُستخدم المفردات بمرونة، مع بعض الكلمات الأقل شيوعاً والتلازمات اللفظية.
- Grammatical Range and Accuracy. تنوع التراكيب ونسبة الجمل الخالية من الأخطاء. في الدرجة 6 تحتوي التراكيب المركبة غالباً على أخطاء نادراً ما تؤثر في المعنى. في الدرجة 7 كثير من الجمل خالٍ من الأخطاء.
- Pronunciation. سهولة الفهم: النبر والإيقاع والتنغيم والأصوات المفردة. اللكنة نفسها لا تُقيَّم. في الدرجة 6 يُفهم الكلام دون جهد كبير، رغم نطق بعض الكلمات بشكل خاطئ. التفاصيل في دليل النطق.
أخطاء الناطقين بالعربية التي تمسّ المعايير
هذه الأخطاء شائعة عند المتعلمين العرب، وكل منها يضغط على معيار محدد:
- حذف «is/are» بتأثير الجملة الاسمية العربية: «My city very big» بدلاً من «My city is very big». يُحسب على Grammatical Range and Accuracy.
- أدوات التعريف والتنكير: حذف «a» أو إضافة «the» زائدة، مثل «The life is difficult». أيضاً على معيار القواعد.
- جمل طويلة جداً متصلة بـ«and» وفواصل بدلاً من النقاط. يضر بمعيار Coherence and Cohesion وبالدقة معاً، لأن الجملة تفقد حدودها.
- أصوات /p/ و/v/: نطق «pen» كأنها «ben» و«very» كأنها «fery»، وإضافة حرف علة قبل مجموعات الحروف الساكنة («istreet» بدلاً من «street»). يمسّ معيار Pronunciation إذا صعّب الفهم.
- إملاء حروف العلة الإنجليزية: يُحسب على Lexical Resource في الكتابة، ويحوّل الإجابة الصحيحة إلى خاطئة في Listening وReading.
ما الذي يمنع الدرجة من الارتفاع
- الإجابة عن سؤال مختلف. إذا غُطّي جزء فقط من المهمة، يبقى المعيار الأول عند 5–6. هذا أشهر سبب لحصول إنجليزية جيدة على درجة متوسطة.
- العبارات المحفوظة. المعايير تذكرها صراحة: اللغة الجاهزة (formulaic language) سمة للدرجات الدنيا، لا وسيلة لإظهار التنوع.
- غياب الفقرات. غياب التقسيم إلى فقرات، أو سوؤه، سمة للدرجة 5 في Coherence and Cohesion.
- قِصر الإجابة. المقالة التي تقل عن 250 كلمة وإجابة Task 1 التي تقل عن 150 كلمة لا تغطيان المهمة عادة، فينخفض المعيار الأول. والإجابة المكونة من 20 كلمة أو أقل تحصل على الدرجة 1.
- أخطاء تصعّب القراءة. بعض الأخطاء مقبول حتى في الدرجة 7. تنخفض الدرجة عندما يضطر القارئ إلى إعادة القراءة ليفهم.
كيف تُعرف الدرجة في كل معيار
معايير التقييم الرسمية لـWriting وSpeaking منشورة على ielts.org في القسم الخاص بطريقة تقييم IELTS. لكن تطبيقها على نص المرء نفسه يحتاج إلى نظرة من الخارج. في Nomto تحصل المقالات وإجابات Task 1 وإجابات Speaking على درجة لكل معيار من المعايير الأربعة، مع تحديد الأخطاء ونسخة أقوى من الإجابة نفسها. إنها أداة للتحضير، وليست نتيجة IELTS رسمية. يبدأ التدريب مجاناً في غرفة التدريب، والاشتراك الكامل يفتح كل الدورات بدفعة واحدة: US$ 15 للأسبوع، أو 49 لثلاثة أشهر، أو 79 لستة أشهر، أو 119 للسنة.
أسئلة شائعة
هل المعايير الأربعة متساوية الوزن؟ نعم، في Writing لكل معيار ربع درجة المهمة، وفي Speaking لكل معيار ربع الدرجة.
هل تُخفض اللكنة العربية درجة Speaking؟ لا، اللكنة نفسها لا تُقيَّم. ما يُقيَّم هو سهولة الفهم: النبر والإيقاع والتنغيم والأصوات.
هل تساعد الكلمات الصعبة على رفع الدرجة؟ فقط إذا استُخدمت بدقة وفي مكانها. المفردات القوية لا تعوّض عن إجابة لا تغطي المهمة.
ما الفرق الأساسي بين الدرجة 6 و7 في المقالة؟ في الدرجة 7 الموقف واضح في النص كله، والأفكار ممتدة ومدعومة، وكثير من الجمل خالٍ من الأخطاء.
لغات أخرى: Oʻzbekcha, Bahasa Indonesia, Português (Brasil), Türkçe, Tiếng Việt, English, Español, Русский