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IELTS · Artículos · 19 de octubre de 2026 · 7 min de lectura

IELTS Speaking Part 3: cómo argumentar, con 6 respuestas de ejemplo

Dos personas pensativas con una balanza entre ellas

Part 3 son los últimos 4–5 minutos de IELTS Speaking. El examinador toma el tema de tu tarjeta de Part 2 y lo lleva a preguntas más generales.

Si hablaste de un viaje memorable, te pueden preguntar por qué viaja la gente y cómo ha cambiado el turismo. Si describiste una aplicación, si la tecnología nos vuelve perezosos.

Esta es la gran diferencia con Part 1: allí las preguntas eran sobre ti; aquí son sobre la sociedad. Es donde mejor se ve si tu inglés llega a un 7 o más, porque argumentar exige vocabulario, gramática y capacidad de sostener una idea.

En qué se diferencia Part 3 de Part 1

Part 1 Part 3
Tema tú la sociedad en general
Extensión 2–3 frases 4–6 frases
Qué se ve fluidez, naturalidad profundidad del razonamiento
Pregunta típica Do you like travelling? Why do people travel?

El error principal es responder en Part 3 tan corto como en Part 1. Contestar Because they like it a Why do people travel? no muestra nada de lo que aquí se evalúa. Hay que desarrollar la respuesta.

Tres esquemas de razonamiento

Casi cualquier pregunta de Part 3 encaja en uno de estos tres esquemas. Apréndelos y no tendrás que inventar una estructura con el reloj en marcha.

Esquema 1: varias razones → un matiz

Para preguntas del tipo «por qué la gente hace X».

Dos o tres razones → That said → una observación desde otro ángulo

Cerrar con un matiz convierte la respuesta en una reflexión y no en un dato recitado.

Esquema 2: acuerdo parcial → sin embargo → conclusión

Para preguntas del tipo «¿estás de acuerdo en que…?».

To some extent, I’d agree → However → conclusión

No te pongas de un lado de forma rígida. El examinador no evalúa si tienes razón, sino si sabes ver los dos lados.

Esquema 3: antes y ahora → previsión

Para preguntas sobre cambios.

A decade ago… whereas now… → I think we’re heading towards…

Ventaja extra: este esquema hace aparecer solos varios tiempos verbales, y la variedad gramatical es un criterio aparte.

Seis preguntas frecuentes con respuesta

Why do you think people like to travel?

I think there are a few reasons. For a lot of people, it’s simply about escaping the routine and recharging. But beyond that, travel broadens your horizons, you’re exposed to different cultures and ways of living, which can be really eye-opening. That said, I do think social media plays a part these days, some people travel as much for the photos as for the experience itself.

Esquema 1 puro: dos razones y luego That said con una observación actual.

Do you think technology makes people lazy?

That’s an interesting question. To some extent, I’d agree, things like food delivery apps and remote controls do make it easy to avoid effort. However, I think it’s a double-edged sword. The same technology also gives people access to fitness apps, online courses and tools that make them far more productive. So I’d argue it’s less about the technology itself and more about how we choose to use it.

Less about… and more about… es uno de los mejores cierres de Part 3: lleva la discusión a otro plano.

Is it important to learn a foreign language?

Absolutely, I’d say it’s more important than ever in today’s connected world. On a practical level, it opens up career opportunities and makes travelling far easier. But beyond that, learning a language gives you a window into another culture and a completely different way of thinking. I’d also argue it builds a lot of confidence. So the benefits go well beyond just communication.

Recurso: separar el beneficio práctico del personal sirve para casi cualquier pregunta sobre la utilidad de algo.

Is online learning as effective as classroom learning?

It really depends on the learner, I’d say. Online learning is incredibly convenient and flexible, you can study at your own pace, anywhere. On the other hand, a classroom gives you structure and that face-to-face interaction, which some people genuinely need to stay motivated. Personally, I think the ideal is a blend of the two, using online tools for practice and a teacher or group to keep you accountable.

Recurso: en lugar de elegir, propón un punto medio. A blend of the two es una conclusión madura para cualquier pregunta de comparación.

How has shopping changed in recent years?

It’s changed dramatically, mainly because of the rise of online shopping. A decade ago, most people would head to physical stores, whereas now you can buy almost anything with a couple of taps on your phone. This has been incredibly convenient, but it’s also put a lot of pressure on traditional high-street shops. I think we’re heading towards a future where physical stores become more about experience than just buying things.

Esquema 3 completo. A decade ago… whereas now… resuelve cualquier pregunta sobre cambios y muestra dominio de los tiempos verbales.

Has social media changed the way people make friends?

Massively, I’d say. On the positive side, it’s never been easier to stay in touch or connect with people who share your interests, regardless of distance. The flip side is that a lot of those connections can feel quite shallow, liking a post isn’t the same as a real conversation. So while social media has widened our circles, I’d argue it hasn’t necessarily made our friendships any deeper.

Recurso: el cierre «más amplio, pero no más profundo» contrapone dos dimensiones del mismo fenómeno. Se traslada con facilidad a otros temas.

Lenguaje de debate

Dar tu opinión: I’d argue that…, It could be argued that…, From what I’ve seen…, I’d say it comes down to…

Matizar: to some extent, that said, the flip side is, it depends on, more often than not.

Generalizar sin exagerar. Las afirmaciones absolutas (everybody thinks, all people) suenan ingenuas. Mejor: people tend to…, generally speaking…, there’s a growing tendency to…

Ganar un segundo en lugar de callar: That’s an interesting question. / I’ve never really thought about it, but I suppose… / It’s hard to say for certain, though I’d imagine… Una frase así es mejor que una pausa larga: lo que perjudica la fluidez es el silencio.

Repasa también los conectores: en Part 3 sostienen la lógica de la respuesta.

Gramática que sube la nota

Las preguntas abstractas piden estructuras complejas, así que aprovéchalas.

Con una o dos por respuesta basta.

Tres errores de Part 3

Respuestas demasiado cortas. La fórmula de Part 1 (respuesta, motivo, detalle) se queda corta: hacen falta 4–6 frases y al menos un giro en el argumento.

Responder de forma categórica. Yes, definitely y punto no es un razonamiento. Incluso si estás de acuerdo, añade un matiz.

Hablar de ti. In my country I… te devuelve a Part 1. La pregunta es sobre la sociedad, así que la respuesta trata de la gente en general; un ejemplo personal solo vale como ilustración.

Cómo practicar

Toma cualquier tema de Part 2 y hazte tres preguntas: «por qué la gente…», «¿estás de acuerdo en que…?» y «cómo ha cambiado». Responde en voz alta con los tres esquemas. Así practicas estructuras, no temas: los temas son infinitos, los esquemas solo tres.

Un segundo recurso: responde dos veces a la misma pregunta, la segunda desde el otro lado. Es lo que más rápido quita la costumbre de responder en términos absolutos. En la zona de práctica de Nomto puedes responder Part 3 en voz alta y recibir una nota con los cuatro criterios y corrección.

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