TOEFL · Guias · 31 de outubro de 2026 · 10 min de leitura

TOEFL Build a Sentence 2026: como funciona, exercícios com resposta e a gramática que cai

O Build a Sentence é a primeira tarefa do Writing do TOEFL iBT desde a mudança de janeiro de 2026. Você lê uma fala curta de uma pessoa e monta a resposta da outra colocando em ordem palavras e expressões embaralhadas (as “peças”). São 10 frases, cada uma vale 1 ponto, e só a frase inteira certa pontua: uma peça fora do lugar dá zero. A tarefa cobra ordem das palavras, não vocabulário difícil: perguntas indiretas, auxiliares, preposições, orações relativas e voz passiva. Como o Writing tem cerca de 23 minutos e o e-mail e a discussão acadêmica levam 17, sobram uns 6 minutos para as dez frases, pouco mais de meio minuto cada.

Para brasileiros, a boa notícia é que quase todos os erros vêm de três ou quatro hábitos do português. Este guia mostra quais são e como reconhecê-los nas peças.

Como a tarefa funciona

As situações são do dia a dia do campus: um colega fala de um prazo, alguém pergunta sobre a biblioteca, o colega de quarto comenta um emprego novo. A resposta costuma ser uma pergunta ou uma afirmação de 5 a 12 palavras. As primeiras frases são simples; as últimas trazem orações encaixadas e passiva.

Como a nota é tudo ou nada, uma frase “quase certa” vale o mesmo que uma em branco. Por isso, acertar cada item importa mais do que correr, desde que dê tempo de fazer os dez.

A gramática que cai

As peças quase sempre escondem um destes problemas de ordem:

• Perguntas indiretas. Depois de Do you know, Could you tell me, I wonder, Have you heard, a frase volta à ordem de afirmação: where the office is, não where is the office. E sem do/does/did dentro.
• Auxiliar nas perguntas diretas. Have you been…, Did they change…, Will you work…: o auxiliar vem antes do sujeito e o verbo principal depois.
• Preposições que andam junto com uma palavra. depend on, responsible for, interested in, wait for. A preposição fica colada no parceiro.
• Orações relativas. The book that my tutor recommended was…: a oração vem logo depois do substantivo e não repete o objeto (that my tutor recommended it).
• Voz passiva. is being repaired, must be uploaded, was cancelled: sempre be na forma certa + particípio.
• Advérbios e expressões de tempo. Advérbios de frequência antes do verbo principal (I hardly ever have), expressões de tempo no fim (this week, on weekends).

Onde o português atrapalha

Estes são os deslizes que mais vemos em brasileiros nessa tarefa. Os exemplos são nossos.

1. Inverter a pergunta indireta. Em português, “Você sabe onde fica a biblioteca?” tem o verbo antes do sujeito, e a gente leva isso para o inglês: Do you know where is the library? Em inglês, depois de Do you know, a ordem é de afirmação: Do you know where the library is? Quando a frase começa com Do you know, Could you tell me ou I wonder, procure o verbo e jogue-o para o fim.

2. Esquecer o sujeito it. “É importante chegar cedo” vira Is important to arrive early. Em inglês, toda frase precisa de sujeito: It is important to arrive early. Se aparecer uma peça it e a frase falar de tempo, clima, distância ou opinião (important, necessary, raining, far), ela quase certamente abre a frase.

3. Have no lugar de there is / there are. “Tem muitos alunos na biblioteca” vira Have many students in the library. O certo é There are many students in the library. Se as peças trazem there are e have, o have costuma ser a peça extra.

4. Adjetivo depois do substantivo. “Um notebook novo” vira a laptop new. Em inglês o adjetivo vem antes: a new laptop.

5. Preposição traduzida. “Depende de” vira depends of; “casada com” vira married with; “chegar em” vira arrive in the class. O certo é depends on, married to, arrive at class. Se sobrar uma preposição, desconfie da que veio do português.

6. Explain me. “Me explica” vira Can you explain me the rule? Em inglês: Can you explain the rule to me?

Método em 4 passos

1. Leia a fala da primeira pessoa. A resposta tem que reagir a ela. Se a fala é uma novidade, a resposta muitas vezes é uma pergunta sobre ela.
2. Ache a moldura. Procure a peça que pode abrir a frase (do you know, could you, the one, I wonder, it, there) e veja a pontuação final, se aparecer: ponto de interrogação significa pergunta.
3. Junte os pares óbvios. Auxiliar + sujeito, be + particípio, verbo + preposição, substantivo + oração relativa. Três ou quatro pares costumam deixar uma única ordem possível.
4. Leia a frase inteira mentalmente. Se sobrou peça, pergunte se ela é a extra. A extra quase sempre é uma forma errada de algo que você já usou: does numa pergunta indireta, repairing ao lado de repaired, it depois de uma oração relativa, have ao lado de there are.

Dez exercícios comentados

Todos os exemplos foram escritos para este guia. As peças aparecem embaralhadas, como na prova; a peça extra, quando existe, está indicada na resposta.

1. Pergunta indireta com where Fala: I’m new here, so I keep getting lost. Peças: is / do you know / the chemistry building / where Resposta: Do you know where the chemistry building is? Por quê: depois de do you know, a pergunta vira ordem de afirmação, e o is vai para o fim. É exatamente o erro 1 da lista acima.

2. Pergunta indireta com whether Fala: The professor posted the reading list this morning. Peças: is / I wonder / the article we discussed / on it / whether Resposta: I wonder whether the article we discussed is on it. Por quê: I wonder + whether + sujeito + verbo. O sujeito aqui é longo (the article we discussed), mas continua antes do is.

3. There are em vez de have Fala: Why is the study room always so crowded? Peças: on campus / there are / have / not enough / quiet places Resposta: There are not enough quiet places on campus. (extra: have) Por quê: para dizer que algo existe, o inglês usa there are. O have é a tradução de “tem” e sobra.

4. Sujeito it Fala: Should I print my essay before class? Peças: necessary / to print it / it / not / is Resposta: It is not necessary to print it. Por quê: a frase precisa de sujeito, e o sujeito de necessary é o it do começo. O segundo it (dentro de to print it) é o objeto.

5. Pergunta direta no present perfect Fala: I’m thinking about joining the hiking club. Peças: you / been / have / on one of their trips / ever Resposta: Have you ever been on one of their trips? Por quê: auxiliar have + sujeito you + ever + particípio been. O ever fica entre o sujeito e o particípio.

6. Adjetivo antes do substantivo Fala: Your desk looks different. Peças: gave me / a new / my parents / for my birthday / lamp Resposta: My parents gave me a new lamp for my birthday. Por quê: a new lamp, não a lamp new; a expressão de tempo fecha a frase.

7. Oração relativa sem repetir o objeto Fala: Did you buy the textbook? Peças: was on sale / my roommate recommended / it / the one that Resposta: The one that my roommate recommended was on sale. (extra: it) Por quê: o objeto de recommended já é o that; acrescentar it repete.

8. Passiva contínua Fala: Why is the gym closed today? Peças: repairing / is / the heating system / repaired / being / this week Resposta: The heating system is being repaired this week. (extra: repairing) Por quê: o aquecedor não conserta nada, ele recebe a ação: is being + particípio.

9. Verbo com preposição Fala: Are you going to the beach on Saturday? Peças: the weather / of / depends / on / it Resposta: It depends on the weather. (extra: of) Por quê: depend on, nunca depend of. O of é o “de” do português.

10. Pergunta encaixada com what time Fala: A new café opened next to the library. Peças: closes / what time / does / have you heard / on weekends / it Resposta: Have you heard what time it closes on weekends? (extra: does) Por quê: a pergunta principal é Have you heard…?; o resto é pergunta encaixada, então it closes, não does it close.

Repare como a peça extra é muitas vezes um auxiliar ou uma tradução literal do português (have, of). Se você vê do, does ou did e a frase começa com Do you know, I wonder ou Could you tell me, o auxiliar quase com certeza fica de fora.

Armadilhas comuns

• Ordem de pergunta direta dentro da indireta. Could you tell me where is the office? é o erro número um da tarefa, e o mais “brasileiro”.
• Usar todas as peças. Quando existe peça extra, a frase que usa todas está errada de propósito.
• Separar parceiros fixos. Responsible for, interested in, look forward to: se a preposição ficou longe da palavra dela, a ordem está errada.
• Resposta que não combina com a fala. Duas ordens podem estar gramaticalmente certas, mas só uma responde ao que foi dito.
• Gastar três minutos numa frase. Se não sair em cerca de um minuto, escolha a melhor ordem e siga; as outras valem o mesmo ponto.
• Ignorar a peça fixa. Quando uma peça já vem no lugar, ela mostra onde a frase começa ou termina. Monte em volta dela.

Como treinar

Sessões curtas e frequentes funcionam melhor. Faça dez frases e, em cada erro, dê nome ao ponto: pergunta indireta, sujeito it, there is, passiva, preposição, oração relativa. Em uma semana você vê quais dois ou três padrões mais custam ponto, e são esses que você treina.

A mesma gramática volta no resto do Writing. Perguntas indiretas e pedidos educados são exatamente o que o e-mail do TOEFL pede, e orações relativas e passiva deixam o post da Academic Discussion mais preciso. Para ver onde essa tarefa fica entre as outras onze, leia o que é o TOEFL; para entender como dez itens de 1 ponto entram na nota de 1 a 6 do Writing, veja nota do TOEFL. Um plano de estudo completo, com os erros típicos de brasileiros em todas as seções, está em como se preparar para o TOEFL.

Pratique Build a Sentence na sala da Nomto

O treino de Build a Sentence na sala de TOEFL da Nomto mostra a fala, as peças (com a peça fixa e a peça extra quando o item tem) e um tempo de referência por frase. As respostas são corrigidas na hora, e cada item vem com uma explicação curta do ponto gramatical em português, inglês, espanhol ou russo. Com uma conta grátis você tem 10 itens de Reading, Listening e Build a Sentence. Quando quiser ver a tarefa dentro do Writing completo, faça um simulado da seção ou da prova inteira, com a nota de 1 a 6 e o total comparável de 0 a 120.

Perguntas frequentes

Quantas questões de Build a Sentence tem o TOEFL? Dez, no começo do Writing.

Existe nota parcial? Não. Cada frase vale 1 ponto, e você só ganha se todas as peças estiverem no lugar certo.

Quanto tempo tenho para o Build a Sentence? O Writing inteiro tem cerca de 23 minutos. O e-mail leva 7 e a discussão 10, então conte com uns 6 minutos para as dez frases.

Sempre tem uma peça sobrando? Não. Alguns itens usam todas as peças; outros trazem uma que não cabe. Confira sempre se a peça que sobrou deve mesmo ficar de fora.

Preciso saber muito vocabulário? Não. As palavras são simples; o que a tarefa cobra é a ordem. Quem domina perguntas indiretas, there is e o sujeito it já evita a maior parte dos erros de brasileiros.

Para as outras seções, leia também os guias de Read in Daily Life, Read an Academic Passage, Listen to a Conversation, Listen to an Academic Talk, exemplos de questões de todas as tarefas.

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